This article examines the effectiveness of integrating physics with technical sciences in the modern education system. It analyzes the advantages of integrated education in developing students’ scientific and practical skills, fostering an understanding of technological innovations, and preparing them for careers in engineering. Additionally, the role of digital technologies, virtual laboratories, and interdisciplinary projects in the educational process is discussed. The article also explores the challenges and future prospects of integrated education.

Bul maqalada Xorezm baqsıları, olarǵa girjek hám balaman shertiwshiler janapayshı bolıwı, Surxandarya, Qashqadárya hám Samarqand wálayatında ayrıqsha dástúrlerge iye bolǵan dástanshılıq mektepleri, olardıń repertuarlari, usılı, málim dóretiwshilik principi hám atqarıw usılları haqqında sóz etiledi.

Bul maqalada Qaraqalpaqlardıń qosıqshılıq óneri, xalıq qosıqları óziniń tematikası, mazmunı jaǵınan oǵada bay, úlken janr ekenligi, xalıq qosıqlarınıń tematikası júdá keń túrde berilip, xalıq qosıqları hár qıylı turmıs sharayatlarına baylanısqan halda dóregenligi haqqında sóz etiledi.

Дуальное обучение это такой вид обучения, при котором теоритическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая – на рабочем месте. Предприятия делают заказ образовательным учреждениям на конкретное количество специалистов, работадатели принимают участие в составлении учебной программы.

Bul maqalada klass jámáátin basqarıwda oqıtıwshı kompetenciyasınıń mazmunı, quramlıq bólimleri hám ámeliy áhmieti kórsetilgen. Atap aytqanda, pedagogikalıq, psixologiyalıq, kommunikativlik hám informaciyalıq-kommunikaciyalıq kompetenciyalardıń klastaǵı sociallıq-psixologiyalıq ortalıqqa kórsetetuģın tásiri analizlengen. Oqıtıwshınıń kásiplik potencialı, onıń liderlik pazıyletleri, klass ishindegi qatnasıqlardı tártipke salıwdaǵı roli zamanagóy ilimiy kózqaraslar tiykarında ashıp berilgen. Sonday-aq, maqalada Ózbekstan Respublikasında ámelge asırılıp atırǵan bilimlendiriw reformaları konteksinde oqıtıwshılardıń kompetenciyalıq dárejesin rawajlandırıw jolları kórip shıǵılǵan. Izertlew nátiyjeleri klass jámáátin basqarıwda kompetentli muģallim jetekshi faktor ekenligin tastıyıqlaydı.