Mazkur maqolada qoraqalpoq xalqining qadimiy cholg‘u asboblaridan biri — qobuzning kelib chiqishi, tarixiy rivoji va musiqa madaniyatidagi o‘rni yoritiladi. Tadqiqotda arxeologik topilmalar, yozma manbalar va xalq og‘zaki ijodi materiallari tahlil qilinadi. Shuningdek, qobuzning tuzilishi, ijro uslubi hamda badiiy imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Maqola qobizni milliy madaniy meros sifatida o‘rganish va uni saqlash masalalarining dolzarbligini asoslashga qaratilgan.

Tomas Akvinas (1225–1274) skolastik davrning intellektual cho‘qqisini ifodalaydi, bu davr xristian vahiylarini Aristotel falsafasining qat’iy tizimi bilan uyg‘unlashtirishga qaratilgan tizimli harakat bilan ajralib turadi (Taufik 2020). Italiyaning Rokkasekka shahridagi aristokrat oilasida tug‘ilgan Akvinas oxir-oqibat Dominikan ordeniga qo‘shildi, bu esa uni 13-asr universitet inqirozi markaziga olib keldi. Bu davrda Aristotel asarlarini qayta kashf etish—ko‘pincha Arabcha tarjimalar va Averroes kabi shaxslarning sharhlari orqali—an’anaviy Avgustin-Platoniy tizimlariga qarshi chiqdi (Pabjan 2020, Taufik 2020).

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida musiqa fanini o‘qitishda qo‘llanilayotgan metodlarning pedagogik samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot davomida faol (interaktiv, o‘yin va ijodiy mashqlar) hamda an’anaviy o‘qitish metodlari taqqoslanib, ularning o‘quvchilarning musiqiy qobiliyatlari, darsga bo‘lgan qiziqishi, estetik tafakkuri va jamoada ishlash ko‘nikmalariga ta’siri o‘rganildi. Tajriba-sinov natijalari interaktiv yondashuvga asoslangan darslarning yuqori samaradorlikka ega ekanini ko‘rsatdi. Olingan natijalar musiqa ta’limini takomillashtirish va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etishda amaliy ahamiyatga ega.

This study explores the educational philosophies of Eastern thinkers and their enduring influence on global pedagogical theory. The research emphasizes how concepts such as moral development, holistic education, and experiential learning have shaped educational practices not only in Eastern contexts but also internationally. The analysis highlights the integration of ethical, cognitive, and social dimensions in education and demonstrates how these approaches contribute to fostering well-rounded, critical, and reflective learners. The work also examines practical implications for contemporary teaching strategies and curriculum design, stressing the relevance of Eastern pedagogical insights in modern educational settings.

Ushbu maqolada foydali qazilmalarni yer osti usulida qazib olish jarayonlarida mexanizatsiya va avtomatlashtirishning ahamiyati tahlil qilinadi