Ushbu maqolada ta’lim jarayonida fanlar integratsiyasi asosida o‘quvchilarda bilimlar tizimini mustahkamlash masalalari yoritilgan. Fanlar integratsiyasining mohiyati, pedagogik ahamiyati hamda zamonaviy ta’lim sharoitida uni qo‘llash zarurati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Maqolada integratsiyalangan darslarni rejalashtirish, loyihaviy o‘qitish, interaktiv va faol o‘qitish metodlari hamda kompetentlikka yo‘naltirilgan yondashuv kabi samarali usullar orqali o‘quvchilarda bilimlarning yaxlitligi va tizimliligini shakllantirish imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, fanlararo uzviylikni ta’minlash orqali nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan bog‘lash, o‘quvchilarning mustaqil va kompleks fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
Ushbu maqolada loyiha boshqaruvi tizimida xaridlarni samarali tashkil etishning nazariy asoslari va amaliy mexanizmlari har tomonlama yoritiladi. Tadqiqot jarayonida xaridlarni rejalashtirishning ahamiyati, loyiha ehtiyojlariga mos yetkazib beruvchilarni tanlash mezonlari, shartnomaviy munosabatlarni samarali boshqarish hamda xarid jarayonida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan moliyaviy, tashkiliy va operatsion risklarni aniqlash va kamaytirish usullari chuqur tahlil qilinadi. Shuningdek, xalqaro loyiha boshqaruvi standartlari va ilg‘or xorijiy tajribalar asosida xaridlar menejmentining loyiha muddatlariga rioya etilishi, byudjet intizomini ta’minlash hamda yakuniy natijalar sifatini oshirishga ko‘rsatadigan ta’siri baholanadi. Maqolada samarali tashkil etilgan xaridlar jarayoni resurslardan oqilona foydalanish, xarajatlarni optimallashtirish va loyiha ishtirokchilari o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlashga xizmat qilishi ilmiy jihatdan asoslab beriladi. O‘rganish natijalari loyiha boshqaruvida xaridlarni strategik yondashuv asosida tashkil etish loyihaning barqarorligi va muvaffaqiyatli amalga oshirilishini ta’minlovchi muhim omillardan biri ekanligini ko‘rsatadi.
Mazkur maqolada imkoniyati cheklangan, xususan autizm spektr buzilishiga ega hamda zaif ko‘ruvchi bolalar uchun mo‘ljallangan oromgoh va ta’lim muhitlarida yorug‘lik, materiallar va akustikaning ahamiyati kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda tabiiy va sun’iy yorug‘lik turlarining inson idroki, psixologik holati va fazoni qabul qilish jarayoniga ta’siri yoritilib, ayniqsa tabiiy yorug‘likning to‘liq spektrli xususiyatlari autizmga ega bolalar uchun qulay muhit yaratishda muhim omil sifatida asoslab beriladi. Shuningdek, maqolada rang va yorug‘lik uyg‘unligining zaif ko‘ruvchi shaxslar uchun orientatsiya va kundalik faoliyatni yengillashtirishdagi o‘rni ochib beriladi. Material tanlashda xavfsizlik, taktil qulaylik va mustahkamlik mezonlari asosiy omil sifatida ko‘rsatilib, tabiiy materiallar va neytral teksturalarning afzalliklari asoslanadi.