Ushbu maqolada Honoré de Balzac ijodida ijtimoiy tuzum muammosi, ya’ni jamiyatda pulning hukmron kuchga aylanishi, boylikka o‘chlik va yo‘qsillik o‘rtasidagi keskin ziddiyatlar Eugénie Grandet asari misolida chuqur tahlil qilindi. Tadqiqot jarayonida XIX asr Fransiya burjua jamiyatining ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlari, insoniy munosabatlarning moddiy manfaatlar asosida shakllanishi hamda axloqiy qadriyatlarning yemirilish jarayoni ilmiy jihatdan o‘rganildi. Tahlil natijalariga ko‘ra, asarda Felix Grandet obrazi orqali boylikka haddan tashqari berilish insonni ma’naviy jihatdan qashshoqlashtirganligi, oilaviy muhitni esa sovuqlik va hisob-kitobga asoslangan munosabatlarga aylantirganligi aniqlandi. Shu bilan birga, Eugénie Grandet timsolida insoniylik, sadoqat va ruhiy poklik g‘oyalari ifodalangan bo‘lib, u jamiyatdagi iqtisodiy tengsizlik fonida axloqiy qarama-qarshiliklarni yuzaga chiqarganligi ko‘rsatildi. Tadqiqot shuni ham ko‘rsatdiki, Balzak realizmi orqali pul va boylikning ijtimoiy tuzumdagi ustuvor o‘rni hamda uning inson ruhiy olamiga salbiy ta’siri badiiy jihatdan ishonarli tarzda yoritilgan. Maqola ijtimoiy adolatsizlik va sinfiy tafovutlarning jamiyat rivojiga ta’sirini ochib berishda muhim ilmiy xulosalar bergan.

Ushbu maqolada O‘rta Osiyoda jadidchilik harakatining kelib chiqishi, rivojlanishi va uning asosiy yo‘nalishlari yoritilgan. Jadidlarning ma’rifiy faoliyati, yangi usul maktablari, matbuot va adabiyot rivojiga qo‘shgan hissasi tahlil qilingan. Shuningdek, harakatning milliy uyg‘onish va ijtimoiy-siyosiy hayotdagi ahamiyati qisqacha bayon etilgan.

Ushbu maqolada Qoraqalpogʻiston tarixi darslarida qadimiy qal’alar va arxeologik yodgorliklardan samarali foydalanish metodikasi tahlil qilinadi. Tarix ta’limida moddiy madaniy meros obyektlaridan foydalanish o‘quvchilarning tarixiy tafakkurini rivojlantirish, vatanparvarlik tuyg‘ularini shakllantirish va tarixiy voqealarni chuqurroq anglash imkonini beradi. Maqolada Qoraqalpogʻiston hududidagi qadimiy qal’alar hamda arxeologik yodgorliklarning ta’limiy ahamiyati, ularni dars jarayoniga integratsiya qilish usullari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etiladigan mashg‘ulotlar va ekskursiyalar yoritilgan. Shuningdek, tarix fanini o‘qitishda mahalliy tarixiy manbalardan foydalanishning afzalliklari ham ko‘rsatib berilgan.

Mazkur maqolada Oʻzbekiston Respublikasida ekologik huquqbuzarliklar uchun yuridik javobgarlikni takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida amaldagi Maʻmuriy javobgarlik va Jinoyat kodeksi normalarining samaradorligi tizimli oʻrganildi. Muammoning hududiy jihatlarini hal etishda professor Yusufjon Ahmadaliyevning qarashlariga tayanildi. Ekologik huquqbuzarliklarga qarshi kurashda majburiy restitutsiya choralarini kuchaytirish boʻyicha mualliflik takliflari ilgari surildi.

This article analyzes the role, opportunities and prospects of artificial intelligence technologies in pedagogical activity in the process of digitizing the education system. The importance of artificial intelligence in improving the quality of education, organizing individual education, improving the assessment system, and effectively organizing the professional activities of teachers is highlighted. Also, the advantages and problems of using artificial intelligence are considered based on the experience of Uzbekistan and foreign countries.