Maqalada N. A. Rimskiy-Korsakovtıń "Sadko" operası rus muzıka mádeniyatındaǵı xalıq qosıqları hám fantastikanıń birlesiwiniń úlgisi sıpatında qaraladı. Shıǵarmanıń syujetlik motivleri, janrlıq ózgeshelikleri hám obrazlar dúzimi talıqlaw etiledi. Xalıqlıq-epikalıq dástúrdiń sıyqırlı ertekler elementleri menen baylanısına, sonday-aq operadaǵı fantastikalıq qubılıslardı súwretlewdiń muzıkalıq usıllarına ayırıqsha dıqqat awdarıladı. Avtor "Sadko" operasınıń milliy muzıkalı dramanıń rawajlanıwında hám folklor obrazların kórkemlep ózlestiriwde áhmiyetli basqısh bolǵanın atap ótedi.
Bul maqala qaraqalpaq muzıka mádeniyatınıń rawajlanıwına salmaqlı úles qosqan tanıqlı professional kompozitor Ǵayıp Demesinovtıń dóretiwshiligine arnalǵan. Kompozitordıń dóretiwshiliginde onıń vokal janrındaǵı shıǵarmaları úlken orınǵa iye bolıp, maqala dawamında tiykarınan kompozitordıń Watan temasına arnalǵan “Ózbekstan Watanım menıń”, “Tuwılǵan jerge”, “Qońırattıń qızları bar” qosıqları mısalında shıǵarmalar talqılanıwı kórip shıǵıldı.
Ushbu maqolada xorijiy tilni o‘rganishda she’r va qo‘shiqlardan foydalanishning didaktik va metodik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot jarayonida she’riy va musiqiy materiallarning lug‘at boyligini oshirish, talaffuzni yaxshilash, tinglab tushunish ko‘nikmasini rivojlantirish va o‘quvchilarning tilga nisbatan motivatsiyasini kuchaytirishdagi ijobiy ta’siri aniqlangan. She’r va qo‘shiqlar orqali darslar yanada ijodiy, emotsional va interaktiv tus olishi, til o‘rgatishda yuqori samaradorlik berishi ko‘rsatib o‘tilgan.
Mazkur maqolada zamonaviy oliy ta’lim tizimida joriy etilgan kredit-modul tizimining talabalarning mustaqil ta’limga bo‘lgan munosabatiga, bilim olishga nisbatan faolligi va mas’uliyatini oshirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, kredit-modul tizimi asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni orqali o‘quvchilarni o‘z-o‘zini rivojlantirishga yo‘naltirishdagi imkoniyatlar yoritiladi.