Mazkur maqolada talabalarning jismoniy tayyorgarligini oshirishda innovatsion metodlarning samaradorligi ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol mashg‘ulot usullari hamda raqamli vositalarning jismoniy tarbiya jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida innovatsion metodlardan foydalanish talabalarning jismoniy sifatlarini rivojlantirish, mashg‘ulotlarga qiziqishini oshirish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi aniqlangan.

Ushbu maqolada ijtimoiy tarmoqlarda foydalanuvchilar tomonidan yoziladigan qisqa matnlar xavfliligini aniqlash jarayoni K-Means algoritmi va yuqori chegaraviy qiymat — x ≥ 0.7 asosida baholash orqali o‘rganiladi. Tadqiqot doirasida 1000, 5000, 10 000 va 20 000 ta yozishmadan iborat to‘rt xil datasetda eksperimentlar o‘tkazildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, yuqori threshold qo‘llanganda xavfli deb belgilangan xabarlar soni ancha kamayadi, biroq aniqlik sezilarli ravishda oshadi. Ayniqsa, yirik datasetlarda model xavfsiz va xavfli kontentni ancha to‘g‘ri ajratadi. Maqola ijtimoiy tarmoqlarda xavfli ma’lumotlarni erta aniqlash tizimlarini ishlab chiqishda amaliy ahamiyatga ega.

Mazkur maqolada Xurshid Doʻstmuhammad qalamiga mansub “Bozor” romani hamda “Jajman” hikoyasidagi uzviy bogʻliqlik tahlil qilinadi. Asarda oʻzbek adabiyotida mutlaqo yangicha talqinda yoritilgan “Nafs” tushunchasi badiiy vositalar orqali ochib beriladi. Tadqiqot davomida obrazlar tizimi, ramziy qatlamlar va muallif uslubining oʻziga xos jihatlari yoritiladi.

В статье рассматривается феномен вирусности контента в социальных сетях и связанные с ним этические вопросы современной журналистики. Анализируется влияние алгоритмов цифровых платформ на механизмы распространения информации, а также причины, по которым ложные новости в этих условиях получают преимущество перед достоверными. Особое внимание уделяется конфликту между скоростью публикации и качеством проверки фактов, а также размыванию границ между профессиональной журналистикой и пользовательским контентом. На примере распространения дезинформации в период пандемии COVID-19 рассматривается специфика узбекского медиапространства, в котором мессенджеры и социальные сети играют доминирующую роль в распространении новостей. Анализируется правовая база регулирования деятельности блогеров и Telegram-каналов в Узбекистане.

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalaridagi akademik diskursning o‘ziga xos xususiyatlari, xususan, ustoz va shogird o‘rtasidagi muloqotning etnomadaniy asoslari keng qamrovli tadqiq etilgan. Tadqiqotda o‘zbek milliy mentalitetida shakllangan “ustoz–shogird” an’analarining zamonaviy akademik nutqdagi in’ikosi, nutqiy etiket birliklarining qo‘llanilishi va muloqot strategiyalarining samaradorligi ilmiy tahlil qilinadi. Maqolaning metodologik asosi sifatida pragmalingvistika, sotsiolingvistika va etnolingvistik yondashuvlar qo‘llanilgan bo‘lib, tadqiqot natijalari akademik muloqotda madaniy omillarning muhim ahamiyatga egaligini tasdiqlaydi.