Ushbu maqolada maktabgacha ta'lim tashkilotlarida inklyuziv ta'limni joriy etishning tashkiliy-didaktik tizimi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Inklyuziv ta'limning mazmuni, tamoyillari, pedagogik shart-sharoitlari hamda alohida ta'lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalarni ta'lim jarayoniga muvaffaqiyatli integratsiya qilish mexanizmlari yoritilgan. Tadqiqotda inklyuziv ta'limni tashkil etishning tarkibiy komponentlari, pedagoglarning kasbiy kompetensiyalari va rivojlantiruvchi ta'lim muhitini yaratish masalalari o‘rganilgan. Shuningdek, xorijiy mamlakatlar tajribasi tahlil qilinib, maktabgacha ta'lim tizimida inklyuziv ta'lim samaradorligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Несмотря на высокое бремя материнской заболеваемости в Узбекистане, для страны отсутствуют открытые наборы данных, пригодные для разработки и воспроизводимой проверки моделей прогнозирования материнского риска. Существующие модели обучены преимущественно на данных стран с высоким доходом, что ограничивает их перенос. Мы представляем MaternaUZ – первый открытый синтетический набор данных материнского риска для Узбекистана (n = 4 812 записей, 26 переменных), сгенерированный с сохранением одномерных и совместных распределений переменных Demographic and Health Surveys (DHS) и тематически сопоставленный с открытым клиническим набором материнского риска (Бангладеш, UCI Machine Learning Repository). Признаки сгруппированы в пять кумулятивных слоёв (базовые, клинические, социальные, экологические, динамические). Набор не содержит данных реальных лиц, прошёл проверку соответствия распределений (критерий Колмогорова–Смирнова), сохранения корреляционной структуры и приватности (расстояние до ближайшей записи). На наборе воспроизводится базовая модель стратификации риска (ROC-AUC ≈ 0,9). MaternaUZ обеспечивает воспроизводимую разработку алгоритмов до получения доступа к реальным клиническим данным (DMED) и публикуется под открытой лицензией.

Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi Markaziy banki tomonidan qo‘llanilayotgan monetar siyosat instrumentlarining samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda asosiy stavka, foiz koridori, ochiq bozor operatsiyalari, likvidlikni sterilizatsiya qilish vositalari, majburiy zaxira talablari hamda kommunikatsion siyosatning inflyatsiya, pul bozori foiz stavkalari, banklar likvidligi, depozitlar va kreditlash hajmiga ta’siri baholanadi. Tahlil 2021–2025-yillar ma’lumotlari hamda 2026-yil birinchi chorakdagi pul bozori ko‘rsatkichlariga asoslandi. Natijalar asosiy stavka va ochiq bozor operatsiyalari pul bozori stavkalarini Markaziy bank maqsadli ko‘rsatkichiga yaqinlashtirishda yuqori samaradorlikka ega ekanini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, kreditlash, ayniqsa iste’mol kreditlari yuqori sur’atda o‘sishda davom etayotgani monetar transmissiya mexanizmi to‘liq shakllanib ulgurmaganini bildiradi. Maqolada monetar siyosat instrumentlari samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy takliflar ishlab chiqilgan.

This article examines the theoretical foundations, pedagogical opportunities, and effective methods for developing critical thinking skills in English language classes. The importance of critical thinking in the formation of communicative competence is highlighted, and the use of modern pedagogical approaches such as problem-based learning, discussions, debates, project-based learning, case studies, and reflective activities is justified. The findings indicate that lessons focused on critical thinking significantly contribute to the development of students’ language competence, logical reasoning, creativity, and independent decision-making abilities.

Ushbu maqolada Chingiz Aytmatov asarlarining chuqur falsafiy mazmunga ega ekanligi, tabiat va inson munosabatlari, unda inson hayoti, tarix, xotira va ma’naviyat masalalari, milliy afsona va ramzlardan foydalanish hamda insoniylik va vijdon masalalari keng yoritilgan. Maqolada insoniylikni saqlab qolishga va tarixiy xotirani qadrlashga chaqirishi, shu sababli bu asarlar jahon adabiyotining eng muhim va qimmatli asarlaridan biri hisoblanishi kabi yondashuvlar va milliy qadriyatlarga asoslangan fikrlar tahlil etilgan. Maqolada Chingiz Aytmatovning Jamila – asar tahlili, Oq kema – asar tahlili, Asrga tatigulik kun nomli asrlarini mazmun mohiyati ochib berilgan. Asarlarda insonlarga xos bo‘lgan fazilat beg‘uborligi, insoniylik va tabiatga mehr g‘oyalari yoritilgan.