Ushbu maqola Islom dini taʼlimotlarining asosiy jihatlarini, ayniqsa, aqida, fiqh va axloqiy taʼlimotlarni chuqur o‘rganishga qaratilgan. Islomning asosiy manbalari, jumladan, Qurʼon, hadislar, ijmoʼ va qiyos kabi ahamiyatli elementlar yoritiladi. Aqida bo‘limida Islomda eʼtiqod tizimi va uning asosiy tamoyillari, fiqhda esa amaliy qoidalar va musulmonlarning hayotini tartibga soluvchi qonunlar taqdim etiladi. Axloqiy taʼlimotlar, o‘z navbatida, Islomda insonning axloqiy fazilatlarini rivojlantirish va jamiyatda adolat va tinchlikni taʼminlashga qaratilgan qoidalar to‘plami sifatida o‘rganiladi. Maqolada, shuningdek, dinshunoslik nuqtai nazaridan Islom dinining tarixiy va madaniy kontekstdagi o‘rni, uning jamiyatdagi ahamiyati va zamonaviy sharoitdagi taʼsiri ko‘rsatiladi. Maqola Islom dinining ilohiy va amaliy tomonlarini tushunishga yordam beradi va dinshunoslik fanida muhim o‘rin tutadi.

Ushbu maqolada Xristianlik va Islomning asosiy diniy ta’limotlari taqqosiy dinshunoslik asosida o‘rganilgan. Xudo tushunchasi, payg‘ambarlik, muqaddas matnlar, najot va oxirat, axloqiy amaliyotlar, diniy rasm-rusumlar kabi asosiy jihatlar tahlil qilingan. Maqola zamonaviy dinlararo muloqot, bag‘rikenglik va madaniyatlararo tushunishni shakllantirishda ahamiyatlidir. Tadqiqot ilmiy, nazariy va amaliy jihatdan talaba, tadqiqotchi va keng kitobxonlar uchun mo‘ljallangan. “Xristianlik va Islomning diniy ta’limotlari: dinshunoslik nuqtai nazaridan”

Ushbu maqolada dinshunoslik fanining mohiyati va ma’naviy qadriyatlarning shakllanishidagi roli tahlil qilinadi. Maqola din va ma’naviyat o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlikni, shuningdek, dinshunoslikning jamiyat axloqiy rivojidagi ahamiyatini yoritishga qaratilgan. Asosiy e’tibor tarixiy tajribalar, zamonaviy o‘zgarishlar va O‘zbekiston misolida diniy-ma’naviy qadriyatlarning saqlanishi va rivojlanishi masalalariga qaratilgan.

Mazkur maqolada hadislarda bayon etilgan ta’lim va tarbiya masalalari tahlil qilinadi. Rasululloh Muhammad (s.a.v.)ning hadislari asosida ilm olish, axloqiy tarbiya, oilaviy mas’uliyat, ustoz-shogird munosabatlari hamda ijtimoiy muomala madaniyati kabi mavzular yoritilgan. Hadislar orqali insonning ma’naviy barkamollikka erishishidagi yo‘llar ko‘rsatiladi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim-tarbiyaga hadislarning qanday tadbiq etilishi mumkinligi haqida ham fikr yuritiladi. Maqola islomiy tarbiyaning universal qadriyat sifatidagi o‘rni va ahamiyatini ochib beradi.

Ushbu maqolada din va urf-odatlar o‘rtasidagi tarixiy va ijtimoiy uyg‘unlik masalasi o‘rganilgan. Islom dini kontekstida urf-odatlarning ahamiyati, ularning ijtimoiy hayotdagi roli, diniy mezonlar asosida baholanishi tahlil etilgan. Maqolada shuningdek, urf-odatlarning ijobiy va salbiy jihatlari yoritilib, diniy qadriyatlar bilan uyg‘un holda qo‘llanishiga oid takliflar bildirilgan. Maqola dinshunoslik sohasi bilan qiziqadigan talabalar, tadqiqotchilar va keng omma uchun mo‘ljallangan.