Mаzkur mаqоlаdа kurѕаntlаrning јiѕmоniy tаyyоrgаrligini оѕhiriѕhdа јiѕmоniy tаrbiyаning rоli tаhlil qilingаn. Hаrbiy јiѕmоniy tаyyоrgаrlik mаѕhg‘ulоtlаri intizоm, fidоyilik vа јаmоаviylikni ѕhаkllаntiriѕhgа хizmаt qiliѕhi yоritilgаn. Ѕhuningdеk, kurѕаntlаrning ruhiy bаrqаrоrligini muѕtаhkаmlаѕh vа ulаrni iјtimоiy fаоllikkа undаѕh mаѕаlаlаrigа е’tibоr qаrаtilgаn. Mаqоlаdа јiѕmоniy tаrbiyа оrqаli vаtаnраrvаrlik tuyg‘uѕini rivојlаntiriѕhgа оid ilmiy аѕоѕlаngаn ѕtrаtеgiyаlаr tаvѕiyа еtilgаn.
Maqolada bugungi kunda Yangi O‘zbekistonda O’zbekistonning bo’lajak mutaxassislarida milliy ong, milliy ma’naviyat, vatanparvarlik, fuqarolik va ongli faoliyatining rivojlanishining ilmiy asoslari tahlil qilingan. Shu bilan birga, shaxsning global fuqaroligini shakllantirishda milliy o’zligini anglashning o‘ziga xos ahamiyati hamda ushbu jarayonda yetakchi rol o‘qituvchiga, ayniqsa boshlang’ich va maktab o‘qituvchilariga yuklanganligi yosh avlodga etnik tajribani etkazuvchi va uning jahon makoniga integratsiyalashuviga xizmat qilishi bilan bo‘lajak o‘qituvchilrni tayyorlashda aynan ularda asosiy kasbiy kompetetsiyalar qatorida Yangi O‘zbekiston vatanparvarligini shakllantirish va singdirish muhimligi tizimli talqin qilinadi.
Мазкур мақолада талаба ёшларнинг шахсий камолотида тикланиш воситаларининг аҳамияти ва уларнинг педагогик имкониятлари таҳлил қилинади. Психологик, маънавий, жисмоний ва интеллектуал тикланиш воситалари орқали талабаларда мустақил фикрлаш, масъулият ҳисси ва руҳий барқарорликни шакллантиришнинг самарали йўллари кўрсатиб ўтилган. Шунингдек, олий таълим муассасаларида мазкур воситаларни тарбия жараёнига интеграция қилишга доир тавсиялар ҳам берилган.