Sayr vaqtida yuqori harakat faolligida o’tkaziladigan mashg’ulotlar, o’yinlar va mashqlar hatto yilning sovuq fasllarida ham bolalarga yengil sport kiyimlari kiydirish, maktabgacha tarbiya muassasalari tarbiyalanuvchilari orasida shamollash kasalliklarining kamayishi imkonini beradi.

Mazkur maqolada Turkiston jadidlari orasida yirik siymo, adib, notiq, pedagog, qomusiy bilim egasi, jamoat arbobi Munavvarqori Abdurashidxonovning (1878-1931) maorif tizimini isloh qilish haqidagi g‘oyalari tahlili amalga oshirilgan. Maqolada Munavvar qorining jadid maktablarini tashkil etish, milliy ta’lim tizimini rivojlantirish hamda jamiyat taraqqiyotiga qo’shgan hissasi tahlil qilinadi. Shuningdek, Munavvarqori Abdurashidxonovning siyosiy, ma’naviy - ma’rifiy g‘oyalari, barkamol avlod, komil inson tarbiyasi, milliy ta’lim, milliy axloq, milliy tarbiyaning o‘rni va rolini talqin qilgani uning bugungi kun ta’lim va madaniyat rivojiga ta’siri muhokama etiladi.

Ushbu maqola “Yurak tug`ma nuqsonlari”, “Qorinchalararo to`siq nuqsoni”, etiologiyasi, davrlari, davolash usullari to`g`risida to`xtalib o`tilgan. Yurak tug`ma nuqsoni embrion va homilaga turli xil zararli omillar ta`sirida yurak va magistral tomirlarda u yoki bu nuqsonning paydo bo`lishi bilan xarakterlanuvchi patologik xolat.

Mazkur maqolada sinfdan tashqari ishlarning ta’lim jarayonidagi ahamiyati, xususan, o‘qituvchining kreativ yondashuvini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Biz sinfdan tashqari faoliyatlarning mazmuni, shakl va metodlari orqali pedagogning ijodiy salohiyatini rivojlantirish yo‘llarini tahlil qilganmiz. Shuningdek, maqolada o‘qituvchilarning kreativ yondashuvini kuchaytirishga xizmat qiladigan metodik tavsiyalar keltirilgan. Tajribaviy, interfaol va innovatsion yondashuvlar asosida sinfdan tashqari ishlarga kreativlikni kiritish orqali nafaqat o‘quvchilarda, balki o‘qituvchilarda ham yangicha fikrlash ko‘nikmalari shakllanishi asoslab berilganmiz.

Мазкур мақолада мактабгача ёшдаги болаларни саноқка ўргатишнинг мақсади, вазифалари, педагогик ва психологиявий асослари ҳамда амалий усул ва воситалари ёритиб берилади. Болаларда мантиқий фикрлаш, диққат ва хотирани ривожлантиришда саноқка ўргатишнинг аҳамияти таъкидланади.