Barchamizga ma’lumki, jazo tizimlari haqida so`z yuritayotganda o`lim jazosi hech qachon chetda qoldirilmaydi. Ushbu jazo chorasining kelib chiqishi juda uzoq tarixga borib taqalsada, haligacha dunyoning ko`plab mamlakatlarida oliy jazo sifatida qo`llanib kelinmoqda. Mazkur maqolada o`lim jazosi jinoyatchilikka qarshi kurashda qanday ahamiyat kasb etishi va uning inson huquqlariga ta`siri haqida so`z boradi.
Maqolada siyosiy partiyalarning zamonaviy jamiyatdagi oʼrni va rivojlanish tendentsiyalari tahlil etiladi. Аsosiy eʼtibor ideologik partiyalarning pragmatik partiyalarga aylanishi, populistik harakatlarning kuchayishi va raqamli texnologiyalarning siyosiy jarayonlarga taʼsiriga qaratilgan. Xalqaro tajribalar asosida siyosiy partiyalarning oʼzgarib borayotgan tabiati va ularning demokratik jarayonlardagi roli koʼrib chiqilgan.
Ушбу мақолада қадим хунармандчиликни мустақилликдан сўнг миллий ананавий хунармандчилигида қайта мавжланиши, соха тармоқларининг замонавий турлари билан интигиратсия жарайонлари хамда усталарнинг мамлакат, халқаро турнир ғолибларига айланиши ва устоз шогирт ананаси билан ёшларни бандлигини таминлаш шулар билан бир қаторда давлат амалга лширган ислохатлар хақида сўз юритилган.
Mamlakat iqtisodiy oʻsishi uchun oʻquvchilarga nafaqat maktabda toʻgʻri taʼlim berish, balki taʼlimda baholash va monitoringni toʻgʻri tashkil etish ham zarur. Shu nuqtayi nazardan, ushbu maqolada maktablarda ichki monitoring va baholash oʻtkazishning taʼlim sifatiga, oʻquvchilar oʻzlashtirishiga taʼsir darajasini aniqlash tadqiq etildi. Tadqiqotda maktab direktorlari va direktorlikka nomzod pedagoglardan iborat boʻlgan 106 nafar respondent ishtirokida oʻtkazilgan soʻrovnoma natijalari va Oʻzbekistonlik oʻquvchilarning PISA –2022 tadqiqotidagi natijalari tahlil qilindi. Natijalari matematik-statistik tahlil metodidan foydalanilib, tahlil qilindi. Oʻzbekiston taʼlim kontekstida maktablarda taʼlim sifati boʻyicha ichki monitoring va baholash taʼlim sifatiga taʼsir qilishi, ichki monitoring va baholash oʻtkazish chastotasi taʼlim sifati darajasiga proporsional ekanligi aniqlandi.