Listening comprehension is one of the fundamental skills in learning a foreign language, especially for high school students who aim to develop their overall communicative competence. This article explores the importance of listening comprehension skills and effective methods for enhancing them in high school students. The study highlights the role of phonetic awareness, cognitive strategies, and modern educational technologies in improving listening comprehension. Additionally, it discusses challenges that learners face and provides practical solutions to overcome them. The findings suggest that integrating interactive listening activities, multimedia resources, and task-based learning can significantly enhance students’ ability to understand spoken language. This research contributes to the field of language teaching by providing methodological insights for educators on how to foster listening comprehension skills effectively.

Erkin Vohidovning har bir she'rida davrning yorqin manzarasi, xalqning o'lmas psixologiyasi, millatning monumental qiyofasi to'la aks etadi. Shoir she'rlarida ilgari surayotgan g'oyani o'quvchiga majbur qilib tushuntirmaydi, satrlar zimmasiga og'ir yuk ortmaydi. Iloji boricha, oddiygina so'zlar va lirik qahramonning xatti-harakati orqali yengilgina taqdim etadi. Mazkur maqolada shoirning she'rlarida tilning tasviriy vositalarning ishlatilishi haqida gap boradi.

Жаҳонда бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг савод ўргатишга касбий-методик компетентлигини ривожлантиришнинг креатив технологиялари таълим жараёнига татбиқэтилган. Компетенциявий ёндашув асосида рақобатбардош кадрлар тайёрлашнинг инновацион йўналишлари, ўқитишнинг вариатив шакллари, бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг касбий педагогик тайёргарлигини ривожлантириш механизмларини амалиётга татбиқ этиш бўйича тизимли ишлар бажарилмоқда.

Жаҳонда тарихий-маданий, илмий-педагогик меросни ўрганиш ва тарғиб қилишнинг самарали механизмларини ишлаб чиқиш, талабаларда миллий ва умумбашарий қадриятларга ҳурмат туйғусини ривожлантириш, бўлажак педагогларда тарихий-педагогик тафаккурни таркиб топтириш, адабий-педагогик манбаларга мотивацион-қадриятли муносабатни шакллантириш технологиялари таълим жараёнларига татбиқ этилмоқда.

Рисбай Хайдарович Джураев – учёный и педагог. Широко известны его многочисленные научно-методические публикации по общей педагогике, по теории и истории педагогики, по инновационным технологиям и информатизации образования. За годы своей профессиональной деятельности академик подготовил сотни учителей и научных сотрудников, создал свою научную школу.