В статье рассматриваются степени сравнения прилагательных в русском языке, их семантические особенности и выразительные функции в речи. Анализируются структурные типы форм степеней сравнения, способы их образования и функционирования в различных стилях речи. Особое внимание уделяется роли сравнительных конструкций в создании выразительности, эмоциональной окраски и индивидуального стиля высказывания.

В статье рассматриваются особенности современного понимания грамматического строя русского языка. Грамматическая система русского языка представляет собой динамическую структуру, отражающую процессы развития, обновления и адаптации языка к новым коммуникативным условиям. Анализируются основные тенденции в морфологии и синтаксисе, проявляющиеся в современном русском языке под влиянием разговорной практики, цифровых технологий и глобализационных процессов.

This article examines the problems and prospects of developing communicative competence among university lecturers. The relevance of the topic is due to the increasing demands for the quality of education and the need to improve the effectiveness of interaction between lecturers and students in the modern educational environment. The article analyzes different approaches to defining the concept of "communicative competence" and identifies the main components necessary for successful pedagogical communication. Particular attention is paid to the problems arising in the process of developing communicative competence of lecturers, such as the insufficient development of teaching methods, lack of time for professional development, and psychological barriers in communication. Based on the analysis, promising directions are proposed for the development of communicative competence among university lecturers, including the introduction of interactive teaching methods, the development of special training programs, and the creation of a favorable educational environment that promotes the exchange of experience and the development of professional skills.

Ushbu maqola sportning tibbiyot ta’limiga integratsiyasining talabalarga ta’sirini o‘rganadi. Tadqiqotda sport mashg‘ulotlari jismoniy sog‘likni yaxshilash, ruhiy barqarorlikni oshirish, stressni kamaytirish va akademik faollikni rivojlantirishdagi roli tahlil qilinadi. Shuningdek, guruh va individual mashqlar kombinatsiyasi ijtimoiy muloqot, shaxsiy rivojlanish va motivatsiyani oshirishga qanday yordam berishi ko‘rib chiqiladi. Maqolada sport va tibbiyot integratsiyasining pedagogik yondashuvlari, uyqu va tiklanish jarayoniga ta’siri, shuningdek, bo‘lajak shifokorlarni jismoniy, ruhiy va professional jihatdan rivojlantirish imkoniyatlari muhokama qilinadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, sport mashg‘ulotlarini o‘quv jarayoniga kiritish bo‘lajak shifokorlarning sog‘lom turmush tarzini shakllantirish va samarali professional tayyorgarlik uchun samarali vosita hisoblanadi.

Ushbu maqolada advokatura advokatura tarixi uning ahamiyati va uning etiborli jihatlari va hozirda rivojlanish tarixi va uning hozirgi davrdagi muammolari va uni rivojlantirish tarixi va uni hal qilish uchun amaliy qadamlar.