Ushbu maqolada inklyuziv ta’limning mazmun ahamiyati va imkoniyati cheklangan bolalarning sog‘lom tengdoshlari bilan birgalikgda o‘qishninig ijobiy ta’sir yoritilgan. Inklyuziv ta’lim orqali bolalarda bag‘rikegnlik, hamkorlik va ichtimoiy faollik kabi fazilatlar shakillanadi. Shunindek, maqolada xalqaro xuquqiy asoslan pedagogik yondashuvlar va ota-onalar bilan hamkorlik masalalari tahlil etilgan. Muallif inklyuziv ta’limning adolat jamiyat barpo etish yo‘lidagi mihum omil sifatida ko‘rsatadi.

Bul maqalada imkaniyatı sheklengen shaxslardıń huqıqları, sociallıq turmıstaǵı ornı hám duwshar bolıp atırǵan máseleler sáwlelendirilgen. Sonday-aq, olardıń bilim alıwı, kásip-óner úyreniwi hám jámiyette integraciyalasıwı baǵdarındaǵı mámleket siyasatı hám xalıqaralıq huqıqıy hújjetler haqqında maǵlıwmat beriledi. Maqala mayıplardıń sociallıq teńligi hám insanıy qádiriyatların támiyinlew máselesine jámáát dıqqatın qaratadı.

Mazkur maqolada ijtimoiy tarmoqlarning yoshlar ruhiyatiga ko‘rsatadigan ta’siri psixologik nuqtai nazardan tahlil etilgan. Yoshlar ongida virtual "men" obrazining shakllanishi, ijtimoiy taqqoslash, tashqi baholarga qaramlik holatlari, emotsional beqarorlik, kiberzo‘ravonlik, internetga qaramlik kabi salbiy omillar yoritilgan. Shu bilan birga, ijtimoiy tarmoqlarning ijobiy jihatlari — axborot olish, o‘z fikrini erkin bildirish, psixologik qo‘llab-quvvatlash va ta’limiy kontentlarga kirish imkoniyati ham ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada yoshlarning raqamli madaniyatini oshirish, media savodxonligini shakllantirish va psixologik profilaktika tadbirlarining zarurligi asoslab berilgan. Mavzuga oid xalqaro tadqiqotlar, statistik ma’lumotlar hamda milliy qonunchilik hujjatlariga tayanilgan holda tavsiyalar berilgan.

Ushbu maqolada Sulaymon Boqirg‘oniyning tasavvufiy g‘oyalari, hikmatlari hamda puma’no she’rlari bugungi avlodni yetuk shaxs sifatida tarbiyalashdagi roli haqida bayon etilgan.

This article discusses the pirs who played an important role in the life and work of Amir Temur, their qualities, the attitude of the master to the scholars, and the positive aspects of this.