Ushbu maqolada Alfa avlodining rivojlanishiga ta’sir etuvchi asosiy psixologik, ijtimoiy va texnologik omillar tahlil qilinadi. Alfa avlodi — 2010-yillarning boshidan keyin tug‘ilgan bolalar bo‘lib, ular raqamli texnologiyalar bilan ichki bog‘liqlikni rivojlantirganlar. Maqolada ularning diqqatni jamlashdagi qiyinchiliklari, o‘z-o‘zini boshqarishdagi muammolar va ijtimoiy aloqalardagi zaifliklar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, bu muammolarni bartaraf etish uchun psixologik yordam, ota-onalar va pedagoglarning roli, shuningdek, raqamli texnologiyalarni maqsadli va sog‘lom foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar taqdim etiladi.

Ilimiy maqalada shańaraqta qız balalardı tárbiyalawdıń ózine tán ózgeshelikleri,qızlar tárbiyasında xalıq pedagogikası dereklerinen paydalanıwdıń jolları,usılları oǵada keń sóz etilgen. Haqiyqatındada shıǵıs xalıqları qız balalar tárbiyasına ázel-ázelden úlken itibar berip kelmekte.

Boshlang'ich sinflarda ona tili darslari nafaqat o‘quvchilarga savod o‘rgatish, balki ularning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, ijodiy fikrlashini shakllantirish va mustaqil qobiliyatlarni rivojlantirish, ijodiy fikrlashini shakllantirish va mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini o‘stirishga xizmat qiladi. Zamonaviy ta’limda o‘qitish jarayonini yanada samarali va qiziqarli qilish uchun interfaol metodlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Bu metodlar o‘quvchilarning dars jarayonida faol ishtirok etishini ta’minlaydi, ularning faolligini oshiradi va bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi.

Ushbu maqolada globallashuv jarayonining maktab ta’lim tizimiga ta’siri hamda o‘quvchilarni tarbiyalashda innovatsion yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilinadi.

Bu maqolda talabalarning estetik madaniyatini rivojlantirish sifatlari va badiiy madaniyati va talabalarning badiiy-estetik savodxonligini oshirish jarayonida pedagogik muommolar haqida sóz etilgan.