Mazkur maqolada jamiyatda huquqiy ong va huquqiy madaniyatni shakllantirish va rivojlantirishning dolzarb masalalari yoritilgan. Huquqiy ong fuqarolarning qonunlarga bo’lgan munosabati, ularning huquq va majburiyatlari to‘g‘risidagi bilimlari va huquqiy xulq-atvorining shakllanishida asosiy o‘rin tutadi. Huquqiy madaniyat esa insonlarning huquqiy tushunchalari, qonunlarga hurmat ruhidagi tarbiyasi, davlat va jamiyat hayotidagi faol ishtirokini ifodalaydi. Maqolada jamiyatda huquqiy ong va madaniyatni oshirish vositalari, davlat siyosati, ta’lim tizimi, OAV va fuqarolik jamiyati institutlarining roli tahlil etilgan. Shuningdek, O‘zbekistonda olib borilayotgan islohotlar kontekstida mazkur jarayonning rivojlanish istiqbollari yoritiladi.

Ushbu maqolada raqamli texnologiyalarning alohida ta’limga ehtiyoji bor bolalar ta’limida tutgan o‘rni yoritilgan. Maxsus ehtiyojli bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytirish, ularning individuallashtirilgan o‘quv ehtiyojlarini qondirishda raqamli vositalarning imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, inkluziv ta’limni qo‘llab-quvvatlovchi interaktiv platformalar, mobil ilovalar va sun’iy intellekt asosidagi yondashuvlar haqida fikr yuritilgan.

The etiological structure and peculiarities of clinical and epidemiological manifestations of acute intestinal infections in hospitalised children are studied. A retrospective study of the case histories of 2479 children hospitalised with the clinic of acute intestinal infection was carried out. All patients underwent standard laboratory examination, including clinical, biochemical, instrumental diagnostic methods, bacteriological and molecular-biological studies to verify the causative agent. The epidemiological anamnesis of all children was clarified, and the frequency of background and concomitant diseases was studied. The diagnosis of intestinal infection was verified in 925 children (38%). Bacterial intestinal infections were detected in 610 (65 % of the transcripts).

Ushbu maqolada XX asr o’zbek she’riyatiga ulkan hissa qo’shgan avlodlarimiz siymosi keng ko’lamda yoritilgan. Har bir shoir, shoira o’zi tug’ilib o’sgan ona vatanini, unda yashagan o’zining avlodlarini madh etib qalamga oladi. Bu kabi ijodkorlar she’riyatida xalq og’zaki ijodi qahramonlarini, g’azal mulkining sultoni Alisher Navoiy, shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Bobur, sohibqiron Amir Temur kabi buyuk siymolarni ko’rishimiz mumkin. Bu davrda tarixiy obrazlar ko’proq milliy uyg’onish, erkinlik, jasorat, g’urur va xotira ramzi sifatida talqin qilingan. Shoirlar tarixni faqat faktlar jamlanmasi emas, balki ruhiy-ma’naviy tajriba manbai sifatida qayta gavdalantirganlar.

Ilmiy maqolada maktab o’quvchilariga axloqiy ta’rbiya berishning ahamiyati, yo’llari, axloqiy tarbiya berishda maktab darslarining roli, fan to’garaklarining ahamiyati va o’qituvchilar tomonidan olib boriladigan turlicha tadbirlarning tutgan o’rni haqida so’z boradi.