В статье рассматриваются степени сравнения прилагательных в русском языке, их семантические особенности и выразительные функции в речи. Анализируются структурные типы форм степеней сравнения, способы их образования и функционирования в различных стилях речи. Особое внимание уделяется роли сравнительных конструкций в создании выразительности, эмоциональной окраски и индивидуального стиля высказывания.

Ushbu maqola akademik litseylarda huquqshunoslik fanlarini o'qitish texnologiyalariga bag'ishlangan. Unda huquqshunoslik ta'limining zamonaviy usullari, interfaol metodlar, pedagogik texnologiyalar va ularning o'quv jarayonidagi o'rni batafsil yoritilgan. Maqola kirish qismida huquq ta'limining ahamiyatini ko'rsatadi, asosiy qismda noan'anaviy va innovatsion o'qitish usullarini misollar bilan tahlil qiladi, xulosada esa bu texnologiyalarning afzalliklarini umumlashtiradi. Maqsad – akademik litseylarda huquqshunoslik fanlarini o'qitishni samarali tashkil etishga oid umumiy ma'lumotlar berish va o'qituvchilar uchun tavsiyalar taqdim etish. Maqola O'zbekiston ta'lim tizimidagi islohotlarga asoslanib, yosh avlodda huquqiy ong va madaniyatni shakllantirishga qaratilgan.

Mazkur maqolada milliy teatrning tarbiyaviy salohiyati, u orqali o‘quvchilarda halollik, mehnatsevarlik, kattaga hurmat, mehr-oqibat va vatanparvarlik kabi qadriyatlarni shakllantirish mexanizmlari yoritiladi. Teatrning tajribaviy o‘qitish va sotsiokultural yondashuvlar bilan uyg‘unligi tahlil qilinadi, maktab sharoitida qo‘llash uchun amaliy model va baholash vositalari taklif etiladi.

В статье рассматриваются морфологические и семантические особенности местоимений в русском языке. Местоимения представляют собой особый разряд знаменательных слов, которые не называют предметы, признаки или действия, а лишь указывают на них. Исследуется грамматическая природа местоимений, их классификация по значению, функции в речи, а также особенности словоизменения и синтаксического употребления. Анализ показал, что местоимения выполняют важную роль в организации высказывания, экономии языковых средств и выражении личных, дейктических и коммуникативных значений.

Mazkur maqolada pedagogik menejmentda innovatsion texnologiyalarni joriy etish masalalari yoritilgan. Ta’lim tizimida boshqaruv jarayonlarini takomillashtirish, raqamli platformalardan foydalanish, sun’iy intellekt va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini tatbiq etishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchi va rahbar kadrlarning innovatsion kompetensiyalarini rivojlantirish, ta’lim jarayonida samaradorlikni oshirishga qaratilgan ilg‘or tajribalar o‘rganilgan. Maqolada pedagogik menejmentni modernizatsiya qilish orqali ta’lim sifati, samaradorligi va raqobatbardoshligini ta’minlash bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.