Maqolada raqamli iqtisodiyot sharoitida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositasida sodir etilayotgan firibgarlik (kiberfiribgarlik) jinoyatlarining yuridik tabiati, jinoyat tarkibi belgilari va ularga qarshi kurashishdagi milliy muammolar tahlil qilingan. O‘zbekiston Respublikasi Jinoyat kodeksining 168-moddasi uchinchi qismi “g” bandi, Oliy sud Plenumining 2023-yil 23-iyundagi 17-son qarori tushuntirishlari, kiberfiribgarlikni axborot tizimiga ruxsatsiz kirib sodir etilgan o‘g‘rilikdan farqlash mezonlari, “drop” hisobvaraqlar va kripto-aktivlar orqali mablag‘larni legallashtirish, elektron dalillarni to‘plash masalalari yoritilgan. Budapesht va Xanoy konvensiyalari, AQSh, Buyuk Britaniya, Germaniya, Avstriya, Fransiya, Bolgariya va Rossiya Federatsiyasi tajribasi qiyosiy-huquqiy usulda o‘rganilib, milliy qonunchilik va huquqni qo‘llash amaliyotini takomillashtirish bo‘yicha takliflar ilgari surilgan.

This article presents a scientific and pedagogical analysis of the effectiveness of using everyday life examples to explain physical laws to school students. Particular attention is given to connecting theoretical concepts with familiar phenomena encountered in students’ daily lives, including motion, force, pressure, energy transformation, heat transfer, light, and electricity. The article examines how real-life examples can facilitate the understanding of abstract physical concepts, improve students’ motivation, and strengthen the connection between theoretical knowledge and practical experience. The role of everyday situations in developing scientific thinking, logical reasoning, problem-solving skills, and the ability to apply physical laws to real-world phenomena is also considered. Particular emphasis is placed on the use of demonstrations, simple experiments, questions, mathematical calculations, and practical activities based on familiar situations. The analysis demonstrates that contextualized physics instruction can make lessons more meaningful and accessible while encouraging active student participation. The systematic integration of everyday examples into physics education can therefore contribute to deeper conceptual understanding, stronger practical competencies, and greater interest in learning physics.

Maqolada matematika fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot empirik tajriba natijalarini uydirmasdan, matematika ta’limi bo‘yicha xalqaro ilmiy manbalar, tizimli sharhlar va O‘zbekiston oliy ta’limini rivojlantirishga doir normativ hujjatlar asosida qurildi. Flipped classroom, muammoli ta’lim, hamkorlikdagi o‘qitish, dinamik matematik dasturlar, o‘yin elementlari va formativ baholashning o‘quv jarayonidagi o‘rni yoritildi. Zamonaviy texnologiyaning samarasi vositaning o‘zida emas, balki aniq o‘quv maqsadi, matematik faoliyat, teskari aloqa va refleksiya bilan bog‘langan pedagogik dizaynda namoyon bo‘lishi asoslandi. Kvadrat funksiya misolida raqamli vizualizatsiyadan foydalanish ssenariysi va darsni tashkil etishning bosqichli modeli taklif etildi.

В целях изучения эффективности региональной лимфатической терапии нами у 236 больных после различных восстановительных и пластических операций проведено исследования. Они были разделены на 2 группы. Основную группу составили 160 больных, у которых за день до операции и в раннем послеоперационном периоде проводилась РЛТ и контрольная группа – 76 больных, у которых проводилась традиционная антибиотикотерапия внутримышечным способом. В послеоперационном периоде в основной группе больных, которым проводилась лимфатическая терапия, краевой некроз лоскута наступил у 6 (3,7%) больных, лизис трансплантата у 2 (1,25%), и нагноения ран наблюдались также у 2 (1,25%) больных, что составило 6,2%. В контрольной группе некроз лоскута возник у 8 (10,5%) больных, лизис трансплантата у 2 (2,6%) и нагноение раны в 2 (2,6%) случаях.

Mazkur maqolada xotin-qizlar jinoyatchiligiga qarshi kurashishda huquqiy savodxonlik va huquqiy madaniyatning ahamiyati sotsiologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Unda xotin-qizlarning huquq va majburiyatlarini bilishi, amaldagi qonunchilikdan xabardorligi, huquqiy himoya mexanizmlaridan foydalanish imkoniyatlari hamda qonuniy xulq-atvorining jinoyatchilik profilaktikasidagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, huquqiy savodxonlik va huquqiy madaniyatning shakllanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy omillar, oila, ta’lim, mahalla, ommaviy axborot vositalari va davlat institutlarining roli tahlil qilinadi. Maqolada xotin-qizlar o‘rtasida huquqiy ong va huquqiy madaniyatni yuksaltirish jinoyatchilikning oldini olishning muhim ijtimoiy mexanizmlaridan biri sifatida asoslanadi. Xotin-qizlarning huquqiy bilimlarini oshirish, qonuniy manfaatlarini himoya qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish va huquqiy axborotdan foydalanish imkoniyatlarini kengaytirish orqali jinoyatchilik profilaktikasining samaradorligini oshirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.