Ushbu maqolada zamonaviy o‘zbek musiqashunosligida bolalar vokal – xor musiqasining polifonik xususiyatlari hamda janr dinamikasi, ilmiy – nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda pedagogik soddalik va badiiy murakkablik o‘rtasidagi dialektik munosabatlar, Yevropa kontrapunkt an’analari hamda milliy monodik lad (maqom va folklor) tizimining sintezi natijasida shakllangan “milliy polifoniya” hodisasi ochib berilgan. Struktur – funksional, tarixiy – qiyosiy hamda kompozitsion tahlil usullari vositasida bolalar xor repertuarining sodda monodik qo‘shiqlardan kanon, geterofoniya, erkin polifoniya va yirik kantata – syuita shakllarigacha bo‘lgan evolyutsion taraqqiyot yo‘li yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy estrada – pop tendensiyalarining akademik xor an’analariga ta’siri va ushbu sohani rivojlantirishning amaliy – pedagogik istiqbollari asoslab berilgan.

Maqolada raqamli iqtisodiyot sharoitida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositasida sodir etilayotgan firibgarlik (kiberfiribgarlik) jinoyatlarining yuridik tabiati, jinoyat tarkibi belgilari va ularga qarshi kurashishdagi milliy muammolar tahlil qilingan. O‘zbekiston Respublikasi Jinoyat kodeksining 168-moddasi uchinchi qismi “g” bandi, Oliy sud Plenumining 2023-yil 23-iyundagi 17-son qarori tushuntirishlari, kiberfiribgarlikni axborot tizimiga ruxsatsiz kirib sodir etilgan o‘g‘rilikdan farqlash mezonlari, “drop” hisobvaraqlar va kripto-aktivlar orqali mablag‘larni legallashtirish, elektron dalillarni to‘plash masalalari yoritilgan. Budapesht va Xanoy konvensiyalari, AQSh, Buyuk Britaniya, Germaniya, Avstriya, Fransiya, Bolgariya va Rossiya Federatsiyasi tajribasi qiyosiy-huquqiy usulda o‘rganilib, milliy qonunchilik va huquqni qo‘llash amaliyotini takomillashtirish bo‘yicha takliflar ilgari surilgan.

Ushbu maqolada O`. Hoshimovning ‘’Daftar Hoshiyasidagi bitiklar’’ asarida ilgari surilgan inson, hayot, axloq, mehr-oqibat, vijdon va oilaviy qadriyatlar haqidagi qarashlar tahlil qilinadi. Yozuvchining qisqa va lo`nda fikirlari orqali katta hayotiy mazmunni ifodalash mahoratiga e`tibor qaratiladi.

Maqolada oliy ta’limda topologiya fanini o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanishning didaktik va metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Topologik fazo, ochiq va yopiq to‘plam, baza, uzluksizlik, kompaktlik, bog‘langanlik, homeomorfizm, ko‘paytma va faktor fazo kabi abstrakt tushunchalarni o‘zlashtirishda talabani faol fikrlashga jalb etish zarurligi asoslanadi. Tadqiqot nazariy tahlil, qiyosiy-pedagogik tahlil va metodik modellashtirishga tayangan. Interfaol savol-javob, Think–Pair–Share, peer instruction, muammoli ta’lim, inquiry-based learning, guruhli isbot, konsept xarita, gallery walk va vizual modellashtirish usullarining topologiya darsiga mos shakllari taklif etiladi. Natijada interfaol metodlarni oddiy “faollashtirish” vositasi sifatida emas, balki ta’rif-misol-qarshi misol-isbot-refleksiya zanjirini tashkil etuvchi didaktik tizim sifatida qo‘llash maqsadga muvofiqligi ko‘rsatiladi.

Мазкур мақолада тижорат банкларида молиявий барқарорлик, капитал етарлилиги ҳамда банкларнинг ликвидлик кўрсаткичлари ҳақида фикр юритилади. Бугунги кундаги жадал иқтисодий ўзгаришлар тижорат банкларига юқорида санаб ўтилган кўрсаткичларга қандай таъсир ўтказиши, тижорат банкларининг молиявий барқарорлигини таъминлашда қандай ишларни амалга ошириш юзасидан мулоҳазалар юритилган.