International scientific journal "Modern Science and Research"

ISSN: 2181-3906;   OAV Guvohnoma №042359;   Impact factor (UIF-2022): 8.2
Ushbu jurnalda O'zbekiston va chet davlatlar olimlari ilmiy maqolalari chop etiladi.
Ushbu jurnal OAK ro'yxatida mavjud xalqaro bazalarda indekslanib, elektron va bosma holatda nashr etib boriladi.
Jurnalning rasmiy tillari: o‘zbek, rus, ingliz
Jurnal telegram kanali: https://t.me/modernscience_research
Maqola muallifiga BEPUL qabul qilinganlik haqida tabriknoma, sertifikat, indekslanganligi haqida ma'lumotnoma va mualliflik guvohnomasi beriladi.
Jurnal har oyda nashr qilinadi.
Maqolalar yuborish uchun: @modernscience_research
golibboymurodov6@gmail.com

Articles Information letter

Oxirgi qushilgan maqolalar:



O‘QUVCHI YOSHLARDA IQTISODIY TARBIYANI SHAKLLANTIRISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI

Ushbu maqolada o‘quvchi yoshlarda iqtisodiy tarbiyani shakllantirishning ahamiyati hamda bu jarayonda pedagogik texnologiyalarning tutgan o‘rni yoritilgan. Shuningdek, iqtisodiy bilimlarni samarali o‘rgatishda interfaol usullar va amaliy mashg‘ulotlarning afzalliklari ko‘rsatib o‘tilgan. Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida o‘quvchilarga iqtisodiy tarbiya berishda interfaol metodlar va amaliy mashg‘ulotlarning roli hamda ularning samaradorligini oshirish yo‘llari yoritilgan. Shuningdek, dars jarayoniga innovatsion yondashuvlar kiritish orqali o‘quvchilarning iqtisodiy tafakkurini rivojlantirish muhimligi asoslab berilgan.


22.05.2025 Volume 4 Issue 5 View more Download
O‘TKIR HOSHIMOVNING “URUSHNING SOʻNGGI QURBONI” ASARINI HOZIRGI DAVR BILAN MOSLASHISHI

Ushbu maqolada Oʻtkir Hoshimov serqirra ijodkor, taniqli davlat arbobi, roman va qissalar muallifi hisoblanadi. Uning asarlarida hayotiy boʻlgan masalalar va urush vaqtida boʻlgan barcha qiyinchiliklar tasvirlangan. “Urushning soʻnggi qurboni” bu asarda ham urush vaqtida odamlarning qanday qiyinchilik koʻrgani, nimalar yetishmasligi ochiq tasvirlab berilgan. Hozirgi kun bilan bogʻlasak, hozirda ham zoʻravonliklar, tahdidlar davom etmoqda. Asar bizni tinchlikka undovchi kuch desak aslo mubolagʻa boʻlmaydi.


22.05.2025 Volume 4 Issue 5 View more Download
BEZORILIKKA MOYIL VA O‘ZLASHTIRISHI SUST BO‘LGAN BOLALAR USTIDA ISHLASH

Mazkur ishda bezorilikka moyil va oʻzlashtirishi sust oʻquvchilar bilan ishlashning psixologik-pedagogik jihatlari yoritilgan. Tatqiqotda bunday oʻquvchilarning xulq-atvori, oʻzlashtirish darajasining past boʻlish sabablari va ularning jamoadagi ijtimoiy moslashuvi muammolari tahlil qilinadi. Shuningdek, ularni ijobiy yoʻnaltirish, darsga qiziqishini oshirish, motivatsiyasini kuchaytirish hamda individual yondashuv asosida taʼlim-tarbiya jarayoniga faol jalb etish boʻyicha samarali usullar koʻrib chiqiladi. Ushbu mavzu boʻyicha olib borilgan ishlar maktab psixologi, sinf rahbari va ota-onalar hamkorligini talab etadi. Ish natijalari bezorilik holatlarini kamaytirish va oʻzlashtirish darajasini oshirishga xizmat qiladi.


22.05.2025 Volume 4 Issue 5 View more Download
FE’L SO‘Z TURKUMINING USLUBIYATI

Ushbu maqola “Fe’l” so‘z turkumi haqida bo‘lib, unda fe’lning asosiy belgilari, ma’nosi, shakllari va turlari haqida ma’lumot beriladi. Fe’l morfologiya bo‘limidagi eng katta so‘z turkumi hisoblanadi. Maqolada fe’lning zamon, shaxs-son; nisbat, ehtiyojsizlik, to‘liqlik va turlanish kabi muhim jihatlari yoritiladi. Fe’lning gapdagi markaziy o‘rni yoritilar ekan, voqelikni ifodalashdagi kuchi bilan birga uning sintaktik hamda leksikaviy jihatlarini tushunishga undaydi.


22.05.2025 Volume 4 Issue 5 View more Download
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA BADIIY MATNLARNI TAHLIL QILISHDA INTEGRATIV YONDASHUVNING SAMARADORLIGI

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini badiiy matnni tahlil qilishga o‘rgatishda integrativ yondashuvning samaradorligi tahlil qilinadi. Integrativ yondashuv asosida adabiyot, ona tili, tasviriy san’at, musiqa kabi fanlararo bog‘liqlikda o‘quvchilarning tahliliy fikrlashi, estetik didi va og‘zaki nutqi rivojlanishi ko‘rsatilgan. Tadqiqotda amaliy tajriba asosida bu yondashuvning dars jarayonida o‘quvchilarning faol ishtirokini ta’minlashi, o‘quv motivatsiyasini oshirishi va matnga chuqur yondashuvni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, maqolada dars dizaynini integratsiyalashgan holda tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ham bayon etilgan.


22.05.2025 Volume 4 Issue 5 View more Download
Telegram ZENODO OpenAire Copernicus Cyberleninka Google Scholar Impact Factor