The process of determining aggression in a person is very complex, and it has been studied by social psychologists for a long time. Some social psychologists define aggression as the intentional harm to another person, causing physical or social damage, and in some cases, destroying the object of aggression. In our opinion, this definition is correct, but we must take into account some limitations in the further development of our research. For example, if you ask a question to one of your family members and he does not answer you or refuses to answer, we do not see in this action an attack on someone's life or harm. In the same way, your neighbor sitting on the threshold disturbs you, but cannot harm you.

this article details the life and work of Nasiriddin Tusi, a great scientist who lived in the Middle Ages, who made a great contribution to the development of Sciences. At the same time, the socio-political and moral views of Tusi's works are explained in detail, focusing also on general philosophical issues, studying various aspects of human nature, qualities, qualities that improve a person.

Mazkur mavzuda XIX asr oxiri va XX asr boshlarida Toshkent shahrining demografik holati, aholining milliy, ijtimoiy va kasbiy tarkibidagi oʻzgarishlar tahlil qilinadi. Rossiya imperiyasi tomonidan Toshkentning bosib olinishi va bu davrda olib borilgan siyosiy, iqtisodiy islohotlar shaharning aholisi soni va tarkibida sezilarli oʻzgarishlarga olib kelgan. Ayniqsa, rus aholisi ulushining ortishi, yangi mahallalar va sanoat tumanlarining vujudga kelishi, migratsiya jarayonlari natijasida aholi tarkibining xilma-xillashuvi kabi omillar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, bu oʻzgarishlarning shaharning ijtimoiy-iqtisodiy hayotiga ta’siri ham yoritiladi.

Mazkur maqola punktuatsion savodxonlik muammolarini pedagogik jihatdan tahlil qilish va ularning yechimlari yo'llarini tadqiq etishga bag'ishlangan. Tadqiqotda punktuatsiya belgilaridan to'g'ri foydalanishning zamonaviy ta'lim tizimidagi o'rni, o'quvchilar va talabalar orasida kuzatilayotgan punktuatsion xatolar turlari hamda bu sohada qarashli pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan. Adabiyotlar tahlili orqali punktuatsion savodxonlik darajasini oshirishning innovatsion metodlari va an'anaviy ta'lim usullarining samaradorligi baholanadi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, punktuatsion savodxonlik muammolari kompleks yondashuv va zamonaviy pedagogik texnologiyalar qo'llanilishi orqali hal etilishi mumkin.

Zarar yetkazishdan kelib chiqadigan majburiyatlarning huquqiy asoslari va ularni tartibga soluvchi tamoyillar muhim hisoblanadi. Chunki zarar yetkazuvchining javobgarlik tamoyillari, jumladan, g‘ayriqonuniy harakatlar yoki harakatsizlik oqibatida yuzaga kelgan zararlarni qoplash majburiyati tahlil qilishimiz mumkin. Zarar yetkazuvchining aybsizligi javobgarlikdan ozod qiluvchi asos sifatida ko‘rsatilgan bo‘lsa-da, ayrim hollarda qonun bu printsipdan istisno xolatlarni keltiradi. Bundan tashqari, zarar yetkazish xavfini oldini olish uchun qonunda zararli faoliyatni to‘xtatib turish yoki tugatishga oid sud vakolatlari belgilangan. Bundan tashqari zarar yetkazuvchining harakatlari jabrlanuvchining roziligi asosida sodir etilgan va jamiyat axloqiy tamoyillariga zid bo‘lmagan taqdirda, zarar qoplanmasligi mumkinligi ham mumkin. Shunday ekan zarar yetkazishni oldini olish huquqiy tizimning ijtimoiy adolatni ta’minlash va manfaatlar muvozanatini saqlashga qaratilgan asosiy vositalaridan biri sifatida ko'riladi desak maqsadga muvofiqdir.