Aspirinning tibbiyotning turli sohalarida tutgan o’rni.

В данной статье рассматривается влияние национального характера на формирование пословиц и поговорок русского языка. Анализируются основные черты русского менталитета, такие как коллективизм, терпение, трудолюбие, смекалка и отношение к власти. Рассмотрены точки зрения различных исследователей, в том числе В. Г. Белинского, А. А. Потебни и Д. С. Лихачёва. Приводятся многочисленные примеры пословиц и поговорок, отражающие мировоззрение русского народа, его отношение к жизни, труду, богатству, власти и морали.

Данная статья рассматривает влияние зарубежных мультипликационных фильмов и компьютерных игр на формирование разговорной речи учащихся 2-11 классов. Анализируются положительные и отрицательные аспекты данного явления, включая расширение словарного запаса, улучшение восприятия на слух, заимствование сленговых выражений и возможные грамматические ошибки. Также предлагаются рекомендации для педагогов и родителей по оптимальному использованию медиаконтента в образовательных целях. В работе учитываются мнения различных учёных, что позволяет дать объективную оценку проблеме. Статья также подчеркивает необходимость комплексного подхода к анализу влияния медиа на формирование речевой культуры учащихся.

This article explores the development and evolution of slang, emphasizing its role in the dynamic nature of language and its reflection of societal and cultural changes. It examines how slang has emerged from subcultures, evolved over time, and adapted to technological advancements and social movements. The article highlights the factors influencing slang’s development, including social identity, creativity, and communication efficiency. Key examples illustrate how slang has shaped language, with terms like "cool" and "hangry" evolving from niche usage to mainstream acceptance. The article concludes by discussing the enduring nature of slang as a powerful tool for linguistic innovation and cultural expression.

Ushbu maqolada 1920-1930-yillarda Surxon vohasida Sovet hukumati tomonidan ta'lim sohasidagi islohotlarni amalga oshirishda o‘qituvchi kadrlarlarni tayyorlash, yangi ta'lim tizimini joriy etish, savodsizlikni tugatish kabi masalalarga alohida e'tibor berildi.