Ushbu maqolada kurashchining irodaviy tayyorgarligi o‘quv mashg‘ulotlarida, kurashning munozarali vaziyatlarida va musobaqalar vaqtida maqsadga erishishga qaratilgan xatti-harakatlardan tashqari, uning mehnat qilish, o‘qish va jamoat ishlariga faol ishtirokida ham yaqqol ko‘rinadi. Mashg‘ulot jarayonidagi bu xatti- harakatlar har doim maqsadga erishish yo‘lidagi turli xil qiyinchiliklar va to‘siqlarni yengish bilan bog‘langan. Ruhiy tayyorgarlik butun o‘quv mashg‘ulot va tarbiyaviy jarayonga singib ketib, kurashchini ayrim mashg‘ulotlarda, muayyan biron-bir bellashuvda va umuman musobaqalarda uchraydigan qiyinchiliklarni yengishga moyil qiladi.

Mashg'ulotni tinglovchilar texnikani o'rganish uchun ajratilgan vaqtdan unumli foydalanishi, shu bilan texnikaning talab qilinadigan takrorlanish darajasi kuzatilishi uchun tuzilishi muhimdir. To'p tepish texnikasini o'rganishni yosh futbolchilar bilan har bir texnikani eng kuchli oyoq bilan bajarish orqali boshlash tavsiya etiladi. Shundan so'ng, tinglovchilar uchun eng zaif oyog'i bilan bir xil texnikaga o'tish osonroq bo'ladi. To'pga oyoq bilan tepishning har bir turini o'rganishning uslubiy ketmaketligi quyidagicha bo'lishi mumkin: turg'un to'plarga bir joydan, so'ngra bir qadamdan tepish bu holda yosh futbolchilarning asosiy e'tiborlari to'pga to'g'ri yondoshish va zarba berish vaqtida tayanch va tepayotgan oyoqlarning to'g'ri joylashishiga qaratiladi.

Ushbu ilmiy maqolada futbol sportining jismoniy, texnik, taktik va psixologik rivojlanish jihatlari, yosh futbolchilar tayyorgarligini shakllantirishda qo‘llaniladigan ilmiy-metodik yondashuvlar keng yoritilgan. Maqola futbolchilarning yoshga bog‘liq fiziologik xususiyatlari, mashg‘ulot jarayonini rejalashtirish, yuklama me’yorlari, innovatsion texnologiyalar, raqamli tahlil tizimlaridan foydalanish masalalarini o‘z ichiga oladi. Shuningdek, yosh futbolchilarda jismoniy sifatlar, texnik ko‘nikmalar va taktik tafakkurni takomillashtirishning samarali usullari ilmiy asosda tahlil qilingan.

Ushbu maqolada texnikani dastlabki tayyorlash bosqichida, ayniqsa tinglovchilarda etarli tajribaga ega bo'lmagan holda, harakatlardagi noaniqliklar va uni to'g'ri bajarish talablaridan sezilarli og'ishlar paydo bo'ladi. Harakatlarning tuzilishi buziladi, keraksiz tafsilotlar paydo bo'lib, o'qitish uslubida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xatolar va noqulay sharoitlarni keltirib chiqaradi. Bunga quyidagilar kirishi mumkin: - jismoniy tayyorgarlikning etishmasligi va tajribaning etishmasligi; - harakatlar va harakatli vazifalar tuzilishida ishtirok etayotganlarni etarli darajada tushunmaslik; - texnikani amalga oshirishda qoniqarsiz nazorat; - charchash boshlanishi sababli tinglovchilarning qabul qilish qobiliyati etarli emas.

Ushbu maqolada O’zbekiston hududida olib borilgan arxeologik qazilmalar davomida topilgan. Aytish joizki, musobaqalar oldidan uloqtirishlar, sakrashlar, kuchni namoyish qilishni o’z ichiga oluvchi mashqlar bajarilgan. Ular raqiblarning o’zaro bellashuvlari oldidan badan qizdirish vositasi sifatida xizmat qilgan. Kurashchilar bir-birining teridan ishlangan belbog’idan yoki ustki kiyimining turli joyidan ushlab, kurashishni boshlaganlar. Raqibni erga tashlash usulini bajarishda oyoqlarning ishiga hamda chalish usuliga katta e’tibor berilgan. O’zbekiston hududida yashovchi xalqlarda bellashuv birinchi tashlashgacha davom etgan. Bu musobaqalar milliy musiqa ohanglari sadolari ostida o’tkazilgan va musobaqa g’olibi xalq o’rtasida katta hurmatga sazovor bo’lgan. Kurashchilar bellashuvlari g’alaba, oilaviy tantana yoki mavsumiy bayramlar munosabati bilan o’tkaziladigan bayramlar bezagi bo’lgan.