A’zam O’ktam ijodi,sodda xalqchil bo’lib yillar davomida bugungi kun yoshlarini e’tirofida bo’lib kelmoqda. Shoirning “Qurʼoni karim”da” oʻzbekcha maʼnolari kitobida hozir ham Aʼzam akaning nomi turibdi”, – deya ushbu maqolada eslaydi yozuvchi I.Sulton. Shoir ko’nglida islomiy nur,ilohiy karomatlarga ishonish hissi yetarlicha bo’lgan.

Xotiralar, bitiklar, avtobiografiyalar adabiyotning boshqa janrlari kabi muallifning shaxsiy hayotiy tajribasiga asoslanadi. Shu tufayli esdalik xotiralar o‘zining sub’ektiv xarakteri bilan ajralib turadi. Zero, mazkur xotiralarda hikoya faqat birinchi shaxs tomonidan olib boriladi. Aynan shu xislati uchun ham esdaliklar adabiyotning eng dolzarb janrlaridan biri hisoblanadi.

Ушбу мақолада креатив педагогика фанининг замонавий педагогиканинг устувор йўналишларидан бири эканлиги, шунингдек шахсда креативлик сифатларини ривожлантириш аҳамияти ёритилган.

Maqolada amaliy san’atning, xususan yog‘och o‘ymakorligining tarixiy rivojlanishi, buyuk bobolarimizning yoshlarga bilim berish va hunar o’rgatishga bo’lgan qarashlari, yoshlarga odob-axloq qoidalarini o‘rgatish, ularni ilm-fan sirlarini egallashga jalb etish, savob ishlarni bajarishga yo‘naltirish, ijod bilan shug‘ullanishga da’vat etishga qaratilgan asarlaridagi e’tibor, shuningdek, bugungi kunda mazkur tadbirlarni tashkil etishning pedagogik asoslari xususida bayon qilingan.

Ушбу мақолада талабаларда креативликни ривожлантиришда педагогик импровизацияни қўллашнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида фикр юритилган.