O‘qituvchi uchun nutq – bu nafaqat muloqot vositasi, balki bilimni yetkazish, o‘quvchilar bilan samarali aloqa o‘rnatish va ta’lim jarayonini boshqarishning muhim vositasidir. Buyuk mutafakkir Abu Nasr Forobiy aytganidek, "Nutq – insonni hayvonlardan ajratib turuvchi eng muhim fazilatdir". O‘qituvchi faoliyatida esa nutqning o‘rni yanada muhim bo‘lib, u o‘quvchilarning bilimni qabul qilish darajasi, ularning darsga qiziqishi va o‘qituvchi bilan bo‘lgan aloqasini belgilaydi. Ushbu maqolada o‘qituvchining nutqi va uning ta’lim jarayonidagi o‘rni, samarali nutq qoidalari, o‘qituvchi nutqining xususiyatlari va uni rivojlantirish yo‘llari haqida batafsil so‘z yuritamiz.

Mazkur maqolada Shohrux Mirzo va Xitoy imperatori o‘rtasida diplomatik aloqalarning boshlanishi va rivojlanishi manba va adabiyotlat tahlili asosida ochib berilgan. Shuningdek Amir Temur tarixi yoritilgan musulmon tarixiy manbalaridan birortasida Xitoyga jo‘natilgan hech bir rasmiy elchilik haqidagi ma’lumotlar tilga olinmagan. Ammo Shohrux Mirzo davrida Xitoyga yuborilgan G‘iyosiddin Naqqoshning sayohat kundaligi qimmatli ma’lumotlar borligi bilan ajralib turadi.

Ushbu maqolada baxshichilik san’atining madaniy va ta’limiy ahamiyati tahlil qilinadi. Baxshichilik – og‘zaki an’ana asosida rivojlangan milliy san’at turi bo‘lib, xalqning tarixiy xotirasi, ma’naviy merosi va estetik didini aks ettiradi. Maqolada baxshichilikning yosh avlodni tarbiyalashdagi roli, uning milliy o‘zlikni anglashga qo‘shayotgan hissasi hamda ta’lim tizimidagi o‘rni haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, baxshilarning ijodi orqali xalq og‘zaki ijodining qadriyatlari, urf-odatlari va hayot falsafasi avloddan-avlodga yetkazilishi muhimligi ta’kidlanadi. Maqola madaniyatshunoslik, filologiya va ta’lim sohasi mutaxassislari uchun foydali bo‘lishi mumkin.

Mazkur maqola, maktablarda musiqa madaniyati darslarida teatr san’ati mavzusini o’qitish usullarini ko’rib chiqadi. Teatr va musiqa san’ati o’rtasidagi o’zaro aloqalar, o’quvchilarga san’atni yanada chuqurroq tushunishga yordam beruvchi muhim metodik yondashuvlar taqdim etiladi. Dars jarayonida teatr elementlarini musiqa darslariga integratsiya qilish, o’quvchilarga musiqiy asarlarning dramatik tuzilishini va sahnada ijro etilishini tushuntirish, shuningdek, teatr yordamida musiqaning dramatik va hissiy ta’sirini ochib berishning samarali usullari tavsiflanadi. Maqola, san’atning ikki asosiy turi — teatr va musiqani o’zaro bog’lash orqali o’quvchilarning ijodiy fikrlashini va emotsional rivojlanishini rag’batlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalarni taqdim etadi.

Bu maqola jahonda Global ekologik muammolar iqlimning oʻzgarishi, atmosferaning ifloslanishi, radioaktiv moddalarning inson va tirik organizmlarga salbiy taʼsiri haqidagi gʻoyalarni oʻzida aks ettiradi.