Stoxastik modellashtirish elektr energiyasini samarali boshqarish va prognozlashda muhim rol o‘ynaydi. Ushbu maqolada elektr energiyasi iste’molidagi noaniqlik va o‘zgaruvchanlikni hisobga oluvchi stoxastik modellar va ularning optimallashtirish usullari bilan integratsiyasi yoritiladi. Jumladan, raqamli egri chiziqli rejalashtirish, real-vaqtli stoxastik monitoring tizimlari va bu algoritmlarning energiya xavfsizligiga ta’siri muhokama qilinadi. Maqola so‘nggi ilmiy manbalar asosida ilmiy-amaliy yondashuvlarni qamrab oladi.

Bul maqalada Berdaq baqsi mektebinen shiqqan baqsilardiń atqariwindaǵi qosiq namalar haqqında sóz etilgen.

Maktab o‘quvchilarning chaqqonligini rivojlantirish uchun to‘p bilan maxsus mashqlarni ishlab chiqish va qo‘llash. O‘rta maktabyoshidagi voleybolchilarning ishlash ko‘rsatkichlari tadqiqotda aniqlash. Yosh sportchilarda chaqqonlikni rivojlantirish uchun murabbiylar o‘quv mashg‘ulotlari, o‘rtoqlik uchrashuvlari va shahar musobaqalaridan olingan ma’lumotlar asosida maxsus usullarni yaratadilar va ishlab chiqildi.

Ushbu maqolada O‘zbekistonning Parkent tumani mahalliy ijodkorlarining adabiy muhitni rivojlantirishdagi o‘rni va hissasi tahlil qilinadi. Parkent adabiyotining tarixiy va madaniy konteksti, ijodkorlarning ilmiy, badiiy, tarjimonlik, tanqidiy va pedagogik faoliyatlari batafsil yoritilgan.

This article comprehensively examines the critical role of communicative competence in shaping the professional identity of future English language teachers. It underscores the necessity of integrating intercultural communication skills with linguistic proficiency to prepare teachers for increasingly multicultural classrooms. Through a mixed-methods research design involving surveys, interviews, and classroom observations, this study identifies prevailing challenges faced by trainee teachers in acquiring effective communication culture. Furthermore, it proposes innovative pedagogical strategies that emphasize experiential learning, cultural sensitivity, and learner autonomy. The findings contribute to curriculum development discussions and highlight the need for systemic changes in teacher education programs.