Bu maqolda talabalarning estetik madaniyatini rivojlantirish sifatlari va badiiy madaniyati va talabalarning badiiy-estetik savodxonligini oshirish jarayonida pedagogik muommolar haqida sóz etilgan.

Maqalada Qaraqalpaq xalıq dóretpeleri xalıqtıń tariyxı, social jaǵdayı, tariyxın kórsetiwi, xalıq arasında saqlanıp qalǵan bul muzıkalıq miyras xalıq ushın milliy mádeniy miyras, kózi ázzi oqıwshılar ushın ruwxıy tarbiyalıq ahmiyetke iye ekenligi haqqında bayan etiledi.

Ushbu maqolada Atoiy devonida kelgan etnonimlar tahlil etiladi. Devonda uchraydigan etnik nomlar turli xalqlar, qabilalar bilan bog`liq bo`lib, ularning leksik-semantik va badiiy-estetik vazifalari yoritilgan. Shoir ijodida etnonimlarning qo`llanish uslubiyati hamda o`ziga xosliklari ochib beriladi. Etnik birliklarning qo`llashdagi Atoiyning badiiy mahorati yoritiladi.

Ilimiy maqalada shańaraqta qız balalardı tárbiyalawdıń ózine tán ózgeshelikleri,qızlar tárbiyasında xalıq pedagogikası dereklerinen paydalanıwdıń jolları,usılları oǵada keń sóz etilgen. Haqiyqatındada shıǵıs xalıqları qız balalar tárbiyasına ázel-ázelden úlken itibar berip kelmekte.

Ushbu maqolada globallashuv jarayonining maktab ta’lim tizimiga ta’siri hamda o‘quvchilarni tarbiyalashda innovatsion yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilinadi.