Bul maqalada Ekonomika pánin oqitiwda innovacion formalardan paydalanilip,bilim aliwshilarga elede qolayliq jaratip,ken’nen imkaniyatlar beriw ham olardi oqitiw barasinda qadaǵalaw funkciyasinan paydalaniw haqqinda keltirilgen

Maqolada, sut mahsulotlarini ishlab chiqarish, ularni ishlab chiqarishda mikroorganizmlarning ahamiyati va o'ziga xos jihatlari, shuningdek oziq-ovqat xavfsizligi haqida, sut mahsulotlarini qayta ishlash, chet el andozalariga muvofiq mahsulot ishlab chiqarish kabilar haqida keltirilgan.

Ushbu maqolada pedagogik texnologiyalarning ta'lim-tarbiya jarayonida qo'llanilishining nazariy asoslari batafsil ko'rib chiqilgan. Tadqiqot metodologiyasi sifatida adabiyotlar tahlili va sintezi usullari qo'llanilgan bo'lib, bu usullar mavzuning chuqur va keng qamrovli tahlilini ta'minlaydi. Pedagogik texnologiyalar ta'lim jarayonida qo'llanilganda, ular nafaqat ta'lim samaradorligini oshirishga, balki o'quvchilarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirishga ham yordam beradi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, pedagogik texnologiyalarni ta'lim jarayoniga integratsiya qilish ta'lim sifatini sezilarli darajada oshirishga imkon beradi. Bu esa, o'z navbatida, o'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini rivojlantirishga katta hissa qo'shadi. Pedagogik texnologiyalar yordamida ta'lim-tarbiya jarayonini optimallashtirish mumkin bo'lib, bu jarayonni samaraliroq va o'quvchilar uchun qiziqarliroq qiladi. Shu tariqa, zamonaviy pedagogik texnologiyalarning qo'llanilishi o'qitish jarayonini yanada samarali, interaktiv va ta'sirchan qilishga xizmat qiladi, natijada o'quvchilarning o'zlashtirish darajasi va motivatsiyasi ham oshadi.

In the context of modernization of vocational education, constant problems arise in the use of digital technologies in the processes of management and organization of the digital vocational education system. Digitalization of the vocational education system is an innovative technology that changes the approach to design and process management. This article describes the implementation of a unified digital platform of the Vocational Education System prof-emis.edu.uz and its implementation in the activities of educational institutions, and also discusses the advantages and difficulties of the process.

In this article, the theoretical and practical foundations of using national musical instruments in secondary schools are analyzed from a pedagogical point of view. Also, the role of national musical instruments in the formation and development of students' intellectual abilities is analyzed.