Maqolada professional ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlarning Adliya vazirligi yuridik texnikumlari faoliyatidagi natijalari, malakali yurist kadrlarni tayyorlashga qaratilayotgan e’tibor hamda ta’lim sifati va samaradorligini yanada oshirish tahlil qilingan.
Maqalada tálim-tárbiya mekemeleri xizmetkerleri arasında ámelge asırılatuǵın qarım-qatnaslarda júzege keletuǵın pedagogikalıq etikanıń áhmiyeti,basqa kásiplik etikalardan ózgeshelikleri hám qarım qatnaslarǵa qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar keń sóz etilgen.
Ушбу мақола 20 асрнинг 20-30 йилларида фаол илмий-ижодий фаолият кўрсатган сиёсий қатағонлар қурбони адабиётшунос ва санъатшунос Миёнбузрук Солиҳов (1891-1938) нинг ибратли ҳаёти ҳамда унинг “Бедил” номли илмий мақоласига бағишланган. Маълумки Миён Бузрук 20-асрнинг 20-30 йилларида ўзининг ўзбек адабиёти ва театр санъатига бағишланган муҳим илмий асарлари билан жамоатчилик эътиборини қозонган эди. Афсуски 1937 йиллардаги сиёси қатағонлар даврида у нохақ қамоққа олиниб, халқ душмани сифатида отиб ташланган эди. Совет даврида унинг ҳаёти ва ижодини ўрганиш имконият берилмаган. Мустақиллик шарофати билан у буткул оқланиб, асарлари илмий ўрганила бошланди. Миён Бузрукнинг Бедил номли илмий мақоласи бу буюк мутафаккир шоир хақида биринчилардан бўлиб, кичик илмий тадқиқот яратиб, халқимизни Бедилнинг ҳаёти ва ижоди билан таништиришда муҳим ҳисса бўлиб қўшилди.
This scientific article is a poem in modern Uzbek literature-it will be devoted to the study of artistic-aesthetic views on poetic issues and artistic interpretations of the topic. It features prominent representatives of Uzbek poetry Rauf Parfi, Asqar Mahkam, Shavkat Rahmon, Mirzo Kenjabek, creating in a style that has given rise to young creators with their own voice. In particular, the poetry of poets such as Benazir Muhammad, Gozabegim, Jontemir, Shahriyor Shavkat, Najmiddin Ermatov, Suhrob Ziyo-his views on poetry, his interpretations of the world of poetry and the life of the poet are revealed. At the same time, thoughts related to the topic are subjected to comparative analysis with the points of view of other performers and scientists.