Mazkur maqolada Buxoro amirligida Xattotlik san’ati va Xattotlik maktabi namoyandalari haqida ma’lumotlar keltirilgan va manbalar asosida tahlil etilgan.

Mazkur ishda bezorilikka moyil va oʻzlashtirishi sust oʻquvchilar bilan ishlashning psixologik-pedagogik jihatlari yoritilgan. Tatqiqotda bunday oʻquvchilarning xulq-atvori, oʻzlashtirish darajasining past boʻlish sabablari va ularning jamoadagi ijtimoiy moslashuvi muammolari tahlil qilinadi. Shuningdek, ularni ijobiy yoʻnaltirish, darsga qiziqishini oshirish, motivatsiyasini kuchaytirish hamda individual yondashuv asosida taʼlim-tarbiya jarayoniga faol jalb etish boʻyicha samarali usullar koʻrib chiqiladi. Ushbu mavzu boʻyicha olib borilgan ishlar maktab psixologi, sinf rahbari va ota-onalar hamkorligini talab etadi. Ish natijalari bezorilik holatlarini kamaytirish va oʻzlashtirish darajasini oshirishga xizmat qiladi.

Ushbu tadqiqot xalqaro sport tashkilotlari (XST) faoliyatida yuzaga keladigan asosiy muammolarni aniqlash va ularni hal etish bo‘yicha takliflar ishlab chiqishga qaratilgan. Tadqiqotda korrupsiya, dopping, siyosiy aralashuv, moliyaviy qiyinchiliklar va tengsizlik kabi muammolar tahlil qilindi. Adabiyotlarni tahlil qilish, qiyosiy tahlil va ekspertlar fikrini so‘rash usullari qo‘llanilgan holda, ushbu muammolarni hal etish uchun shaffoflikni oshirish, moliyaviy nazoratni kuchaytirish, doppingga qarshi kurashni kuchaytirish, siyosiy aralashuvni taqiqlovchi qoidalarni qat’iy qo‘llash, moliyaviy barqarorlikni ta’minlash va teng imkoniyatlarni yaratish kabi chora-tadbirlar taklif etildi. Ushbu chora-tadbirlar XSTlarning faoliyatini yaxshilash va sportning halolligi va barqaror rivojlanishini ta’minlashga yordam berishi kutilmoqda.

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini badiiy matnni tahlil qilishga o‘rgatishda integrativ yondashuvning samaradorligi tahlil qilinadi. Integrativ yondashuv asosida adabiyot, ona tili, tasviriy san’at, musiqa kabi fanlararo bog‘liqlikda o‘quvchilarning tahliliy fikrlashi, estetik didi va og‘zaki nutqi rivojlanishi ko‘rsatilgan. Tadqiqotda amaliy tajriba asosida bu yondashuvning dars jarayonida o‘quvchilarning faol ishtirokini ta’minlashi, o‘quv motivatsiyasini oshirishi va matnga chuqur yondashuvni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, maqolada dars dizaynini integratsiyalashgan holda tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ham bayon etilgan.

Ushbu maqolada kabel tonnellarida yong‘in xavfsizligini ta’minlash masalalari yoritilgan. Yong‘in xavfini kamaytirish, yong‘inni erta aniqlash, yong‘indan himoyalanish tizimlari va zamonaviy profilaktika usullari haqida so‘z yuritiladi. Maqolada yong‘inga qarshi kurashning texnik va tashkiliy choralariga e’tibor qaratilgan hamda ilg‘or xalqaro tajribalar misol tariqasida keltirilgan.