Metodika fani ta'lim jarayonining samarali bo‘lishini ta'minlashda asosiy o‘rin tutadi. Ushbu maqolada metodika fanining ta'limdagi roli, metodik yondashuvlar va uslublar, o‘qitishning turli metodlari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada metodikaning o‘quvchilarni ta'lim olishga qiziqtirishdagi ahamiyati, o‘qitish va o‘rganish jarayonlaridagi innovatsion metodlarni qo‘llashning zaruriyati va maqsadlari ko‘rib chiqiladi. Shu bilan birga, metodika fanining o‘qituvchilarni tayyorlashda qanday muhim o‘rin tutishi haqida ham so‘z yuritiladi.

Mazkur maqolada tishlarning patologik yemirilishi va unga hamroh bo‘luvchi giperesteziya muammolari ilmiy jihatdan yoritib beriladi. Tish qattiq to‘qimalarining yemirilishi turli omillar ta’sirida yuzaga kelib, bemorlarning hayot sifatini pasaytiradi, ovqatlanish va gigiyena jarayonlarini qiyinlashtiradi. Giperesteziya esa kichik stimullarga (sovuq, issiq, shirin yoki kislotali ta’sirlar) nisbatan sezuvchanlikning ortishi bilan tavsiflanadi. Zamonaviy stomatologiyada ushbu patologiyalarni davolash uchun remineralizatsiya dasturlari, nano-gidroksiapatit va bioaktiv shisha asosidagi preparatlar, lazer terapiyasi, yuqori adgeziya ko‘rsatkichiga ega biokompozit materiallar hamda minimal invaziv usullar qo‘llanilmoqda. Maqolada ushbu yangi metodlarning samaradorligi tahlil qilinadi hamda profilaktik chora-tadbirlarning ahamiyati yoritiladi.

Ushbu maqolada muhandislik grafikasi fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalar va 3D-modellashtirishdan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Mahalliy tadqiqotchilar ishlari asosida fazoviy tafakkurni rivojlantirish, mustaqil fikrlash va kasbiy raqobatbardoshlikni oshirish omillari yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy dasturlardan foydalanishda pedagoglarning malakasini oshirish va texnik infratuzilmani takomillashtirish zarurligi asoslab berilgan.

Mazkur maqolada Shashmaqom san’atining ma’naviy, estetik va tarbiyaviy ahamiyati tahlil qilinadi. Unda globallashuv sharoitida yoshlarning milliy san’atdan uzoqlashuvi muammosi yoritilib, Shashmaqomni maktab ta’limiga olib kirish zarurati asoslab beriladi. Shashmaqomning musiqiy va falsafiy mazmuni, uning o‘zbek va tojik xalqlarining ruhiy olami, estetik tafakkuri va milliy qadriyatlari bilan bog‘liqligi ochib berilgan. Maqolada Shashmaqomdagi mavzularning ifodasi, musiqiy g‘oyaning rivojlanish bosqichlari hamda o‘quvchilarni qiziqtirish va musiqaga muhabbat uyg‘otish metodlari bayon qilingan.

Mazkuz maqolada yangi tahrirdagi Mehnat kodeksning o‘ziga xos xususiyatlari, “Yagona milliy mehnat tizimi” idoralararo dasturiy-apparat kompleksini joriy qilishning ahamiyati, shuningdek, Oʻzbekistonda mehnat munosabatlarini tartibga solish va ishchilarni samarali ijtimoiy himoya qilishni yoʻlga qoʻyish bo‘yicha xalqaro tajribani o‘rganish natijalari bo‘yicha fikrlar yuritilgan.