Статья посвящена анализу методов исторического исследования, примененных в одном первых изысканий в каракалпакском литературоведении – «Очерках истории каракалпакской литературы» Н.Даукараева. Отмечено применение в данном труде историко-генетического, историко-функционального, сравнительно-исторического, типологического (именуемого также сравнительно-типологическим либо историко-типологическим), историко-литературного научных методов, а также системного подхода при изучении многовековой истории литературы каракалпакского народа. Автор приходит к выводу о необходимости дальнейшего всестороннего изучения научных методов, применяемых в каракалпакском литературоведении, с целью оценки уровня их освоения исследователями, выявления эффективности их использования и определения перспектив развития данной отрасли науки.

This article examines the effectiveness of integrating physics with technical sciences in the modern education system. It analyzes the advantages of integrated education in developing students’ scientific and practical skills, fostering an understanding of technological innovations, and preparing them for careers in engineering. Additionally, the role of digital technologies, virtual laboratories, and interdisciplinary projects in the educational process is discussed. The article also explores the challenges and future prospects of integrated education.

Анемия у детей — это одно из наиболее часто встречающихся заболеваний в педиатрической практике, оказывающее существенное влияние на здоровье, когнитивное развитие и качество жизни ребенка. Данная работа посвящена анализу современных методов ранней диагностики анемий у детей, а также оценке эффективности различных терапевтических подходов. В исследовании были использованы как клинико-лабораторные данные 300 пациентов, так и обзор литературных источников по актуальной тематике. Установлено, что своевременная постановка диагноза с последующим этиотропным лечением значительно снижает риск осложнений и рецидивов. Особое внимание уделено железодефицитной анемии, как наиболее распространённой форме, и ее профилактике в условиях школьного и дошкольного воспитания.

Ushbu maqolada Alisher Navoiy tomonidan yozilgan “Sab’ayi Sayyor” dostoni asosida psixologik ifoda vositalari tahlil qilinadi. Unda asardagi qahramonlarning ichki kechinmalari, aqliy va hissiy kurashlari, tafakkurdagi o‘zgarishlar badiiy tasvir usullari orqali yoritilgan. Navoiy o‘zining yuqori badiiy mahorati bilan inson qalbidagi murakkab ruhiy jarayonlarni obrazlar vositasida aks ettirishga erishgan.

Bul maqalada klass jámáátin basqarıwda oqıtıwshı kompetenciyasınıń mazmunı, quramlıq bólimleri hám ámeliy áhmieti kórsetilgen. Atap aytqanda, pedagogikalıq, psixologiyalıq, kommunikativlik hám informaciyalıq-kommunikaciyalıq kompetenciyalardıń klastaǵı sociallıq-psixologiyalıq ortalıqqa kórsetetuģın tásiri analizlengen. Oqıtıwshınıń kásiplik potencialı, onıń liderlik pazıyletleri, klass ishindegi qatnasıqlardı tártipke salıwdaǵı roli zamanagóy ilimiy kózqaraslar tiykarında ashıp berilgen. Sonday-aq, maqalada Ózbekstan Respublikasında ámelge asırılıp atırǵan bilimlendiriw reformaları konteksinde oqıtıwshılardıń kompetenciyalıq dárejesin rawajlandırıw jolları kórip shıǵılǵan. Izertlew nátiyjeleri klass jámáátin basqarıwda kompetentli muģallim jetekshi faktor ekenligin tastıyıqlaydı.