Ushbu maqоla “Yuridik xizmatlar sоhasida raqamli transfоrmatsiyaning yuridik ta’lim tizimiga ta’siri” mavzusini о‘rganadi. Raqamli transfоrmatsiya yuridik ta’limda о‘quv jarayоnining samaradоrligini оshirish, talabalar uchun yangi imkоniyatlar yaratish va amaliy kо‘nikmalarni rivоjlantirishda muhim rоl о‘ynaydi. Maqоla raqamli texnоlоgiyalarni yuridik ta’limda qо‘llashning amaliyоtga kiritilishi, innоvatsiоn о‘qitish metоdlari va talabalarning tayyоrgarlik darajasini tahlil qiladi. Chet el tajribasiga asоslangan ilmiy adabiyоtlar оrqali raqamli transfоrmatsiyaning yuridik ta’limga ta’siri, shuningdek, bu jarayоnning ijоbiy va salbiy jihatlari kо‘rib chiqiladi. Yuridik ta’lim tizimining raqamli transfоrmatsiyasi kelajakda yuridik xizmatlar sоhasida kasb-hunar malakalarini оshirishda muhim ahamiyatga ega bо‘lishi kutilmоqda.

Maqola O‘zbekiston zamonaviy grafika sanʼatida tarixiy shaxslar obrazi tasvirlangan asarlarning o‘ziga xos badiiy jihatlarini o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, tarixda iz qoldirgan buyuk shaxslar, ajdodlarimizing rassomlarimiz tomonidan yaratilgan asarlarining ahamiyatini ilmiy-nazariy jihatdan o‘rganildi.

This article analyzes the close connection between linguocultural studies, one of the new areas of linguistics, and research on issues related to communicative linguistics and text linguistics, the anthropocentric approach to text study, cognitive linguistics, pragmatics, psycholinguistics, sociolinguistics, linguo-regional studies, and ethnolinguistics.

Ushbu maqolada paralingvistik vositalarning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati tadqiq etilgan. Tadqiqot boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, o‘quvchilar ishtirokida olib borilgan kuzatish, so‘rovnoma va pedagogik eksperiment natijalariga asoslangan. Paralingvistik vositalarning (mimika, jest, imo-ishoralar, ovoz ohangdorligi, nutq tempi, makon munosabatlari) qo‘llanilishi o‘quvchilarning mantiqiy, tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini faollashtirishi aniqlangan. Tadqiqot natijasida paralingvistik vositalardan foydalanishning samarali metodikasi ishlab chiqilgan va amaliyotga tatbiq etilgan. Yakuniy natijalar paralingvistik vositalarning boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi samaradorligini tasdiqlovchi ilmiy asoslangan ma’lumotlarni taqdim etadi.

Мазкур мақолада спорт машғулотларида футболчиларнинг техник-тактик харакатларнинг ривожланиш даражасини тиклаш воситалари ҳақида сўз боради. Мақола давомида асосли фикр ва мулоҳазалар бериб ўтилган.