Нейропедагогикада ўқитиш ва билиш мия ривожланишининг табиий механизмлари сифатида қаралади. Инсоннинг ўзига хос қизиқиши ва билимга бўлган истаги нейропедагогикада ўқув жараёнининг вазифаларини ушбу еҳтиёжларни қондириш учун муҳит яратиш зарурати сифатида белгилайди. Бундан ташқари, нейропедагогика ўрганиш ва билишни енергия талаб қиладиган физиологик жараёнлар деб билади.
Данная статья рассматривает проблему незаконного изъятия органов и тканей человека как серьезное уголовное преступление. Автор проводит анализ уголовной и гражданско-правовой ответственности за такие действия, выявляет основные проблемы в данной сфере, такие как недостаточный контроль и недостаток информирования. В статье предложены пути решения проблемы, включая усиление контроля, информационную кампанию и развитие законодательства.