Thisin the article mystical of education morality in upbringing place upbringing methodology and his/her pedagogical basics wide discussion Sufism morality and spirituality individual in shaping and society level importance has was pedagogical methods and styles analysis Also, moral of upbringing goal and tasks, modern education in the system mysticism upbringing methods of use opportunities illuminated.

Ushbu maqolada tijorat banklarining moliyaviy barqarorligi va raqobatbardoshligini baholashda muhim ahamiyatga ega bo'lgan foyda va rentabellik ko'rsatkichlarini tahlil qilish metodologiyasi va amaliyoti o'rganilgan. Tadqiqotda rentabellikning asosiy ko'rsatkichlari, jumladan aktivlar rentabelligi (ROA), kapital rentabelligi (ROE), sof foiz marjasi (NIM) va xarajatlar koeffitsienti kabi indikatorlar o'rganilgan. Tahlil natijalariga ko'ra, bank rentabelligiga ta'sir etuvchi asosiy omillar aniqlangan va samaradorlikni oshirish yo'nalishlari taklif etilgan.

Ushbu maqolada kichik yoshdagi bolalarning axloqiy tarbiyasini shakllantirishda o‘yinli pedagogik texnologiyalarning ahamiyati, ularning pedagogik jarayondagi funksiyasi va nufuzli pedagoglar tomonidan bildirilgan ilmiy-nazariy qarashlar asosida tahlil etilgan. Kichik yoshdagi bolalarni ijtimoiylashuviga qaratilgan turli qarashlar, metodlar ilmiy tadqiqotlarni nazariy hamda metodologik jihatdan ochib berilgan.

Ushbu maqolada mental arifmetikaning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishdagi roli o‘rganiladi. Mental arifmetika nafaqat tez hisoblash malakalarini, balki tafakkur, xotira, diqqat va tasavvur kabi kognitiv kompetensiyalarni ham rivojlantiradi. Tadqiqotda turli metodlar asosida tajriba sinf o‘quvchilari bilan ish olib borilib, ularning natijalari tahlil qilindi.

Mazkur ishda bezorilikka moyil va oʻzlashtirishi sust oʻquvchilar bilan ishlashning psixologik-pedagogik jihatlari yoritilgan. Tatqiqotda bunday oʻquvchilarning xulq-atvori, oʻzlashtirish darajasining past boʻlish sabablari va ularning jamoadagi ijtimoiy moslashuvi muammolari tahlil qilinadi. Shuningdek, ularni ijobiy yoʻnaltirish, darsga qiziqishini oshirish, motivatsiyasini kuchaytirish hamda individual yondashuv asosida taʼlim-tarbiya jarayoniga faol jalb etish boʻyicha samarali usullar koʻrib chiqiladi. Ushbu mavzu boʻyicha olib borilgan ishlar maktab psixologi, sinf rahbari va ota-onalar hamkorligini talab etadi. Ish natijalari bezorilik holatlarini kamaytirish va oʻzlashtirish darajasini oshirishga xizmat qiladi.