Ушбу мақола Инглиз тили дарсларини ўргатишда замонавий таълим муҳитини яратиш ва инглиз тили фан самарадорлигини баҳолаш масалаларини ўрганади. Таълим тизимида инглиз тили фанининг ўқитилиш самарадорлиги, мактаб ташкилот бошқарув жараёнларини такомиллаштиришда муҳим аҳамиятга эга. Мақолада инглиз тили дарсларини ўргатишда замонавий таълим муҳитини яратиш самарадорлигини баҳолаш усуллари, мезонлари ва кўрсаткичлари таҳлил қилинади. Адабиётлар таҳлили асосида инглиз тили самарадорлигини ошириш бўйича тавсиялар ишлаб чиқилган.

Ushbu maqolada iqlim o’zgarishi va uning Markaziy Osiyo mintaqasidagi suv resurslariga ta’siri xalqaro ilmiy faktlar va O’zbekiston statistikasi asosida yoritiladi. Sirdaryo, Amudaryo, Orol fojeasi, cho’llanish va suv tanqisligi xavfi hamda buning ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlari haqida tahliliy fikrlar bildiriladi. Yechim sifatida ekologik siyosat, xalqaro hamkorlik va aholining ekologik ongini oshirish zarurligi ta’kidlanadi.

Bul maqalada XX hám XXI ásir qaraqalpaq ádebiyatı shayırası G.Dawletova shıǵarmalarında stilistikalıq figuralardıń túrleri haqqında haqqında sóz etiledi. Olardıń qollanılıw ózgeshelikleri talqılanadı.

Mаzkur mаqоlаdа kurѕаntlаrning јiѕmоniy tаyyоrgаrligini оѕhiriѕhdа јiѕmоniy tаrbiyаning rоli tаhlil qilingаn. Hаrbiy јiѕmоniy tаyyоrgаrlik mаѕhg‘ulоtlаri intizоm, fidоyilik vа јаmоаviylikni ѕhаkllаntiriѕhgа хizmаt qiliѕhi yоritilgаn. Ѕhuningdеk, kurѕаntlаrning ruhiy bаrqаrоrligini muѕtаhkаmlаѕh vа ulаrni iјtimоiy fаоllikkа undаѕh mаѕаlаlаrigа е’tibоr qаrаtilgаn. Mаqоlаdа јiѕmоniy tаrbiyа оrqаli vаtаnраrvаrlik tuyg‘uѕini rivојlаntiriѕhgа оid ilmiy аѕоѕlаngаn ѕtrаtеgiyаlаr tаvѕiyа еtilgаn.

Mazkur maqolada ingliz tili fanini oʻqitishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, ularning turlari va amaliyotga tatbiq etish mexanizmlari yoritilgan. Xususan, kommunikativ yondashuv, CLIL (Content and Language Integrated Learning), task-based learning, va raqamli texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilingan. Shuningdek, zamonaviy metodlardan foydalanish o‘quvchilarning til kompetensiyasini oshirish, mustaqil fikrlash va muloqotga kirishish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy asosda ko‘rib chiqiladi. Maqolada ta’lim jarayonida innovatsion uslublarni qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar ham berilgan.