Ushbu maqolada ingliz tili talaffuzini o‘rgatishda audiovizual vositalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari o‘rganiladi. Audiovizual texnologiyalar talaffuzni aniq va to‘g‘ri o‘zlashtirishga yordam berib, o‘quvchilarning nutq ko‘nikmalarini samarali rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada audiovizual vositalarning pedagogik imkoniyatlari, ularning ta’lim jarayonida qo‘llanish usullari hamda ta’lim sifatini oshirishdagi roli tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari ingliz tili o‘qitish metodikasini takomillashtirishga va o‘quvchilar nutq madaniyatini oshirishga qaratilgan samarali usullarni aniqlashga xizmat qiladi.

Mazkur maqolada ingliz tili leksikasini o‘qitish jarayonida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari hamda amaliy qo‘llanilish usullari batafsil yoritiladi. O‘yin asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlarning o‘quvchilarning so‘z boyligini oshirish, darsga bo‘lgan qiziqishlarini kuchaytirish hamda ta’lim jarayonida faol ishtirok etishlarini ta’minlashdagi ahamiyati tahlil qilinadi.

Bul maqalada jazıwshı K.Sultanovtıń "Aqdárya"romanında naqıl-maqallardıń qollanılıwı úyrenilgen. Naqıl maqallardıń qollanılıwı menen birge ata-babalardan qalǵan gápler, idiomalar, úyrenilip shıqtı.

Қарақалпақ тил билиминде аз үйренилген мәселелердиң бири архаизм, истаризм, диалектизм илимий көзқарастан анализленеди. Мақалада тилимиздеги гөнерген сөзлердиң көркем әдебият стилинде де жийи қолланылыўы лингвистикалық көзқарастан баян етиледи.

Ushbu maqolada Uilyam Shekspir, Charles Dikkens, Nikolay Gogol hayoti va mashhur asarlari haqida so`z yuritiladi. Ayni paytda ularning “Otello”, “Oliver Tvistning sarguzashtlari”, “Revizor” asarlari hamda ularning qiyosiy tahlili tadqiqot uchun asos qilib olingan.