This article discusses the challenges and solutions associated with teaching English in rural areas. It emphasizes the importance of cultural sensitivity, adapting instructional materials to limited resources, building trust and community engagement, addressing low motivation, and implementing differentiated teaching strategies. The author draws upon various research studies to support their points and highlights the need for educators to be flexible and creative in their approaches.

Yangi o‘quv yilidan boshlab barcha 1-4-sinf o‘quvchilari yangi avlod darsliklari asosida tahsil olishi nazarda tutilgan bo‘lib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining 770 nomdagi darsliklari 70 milliondan ortiq nusxada chop etildi. Yangi topshiriqlar, masalalarni yechishda albatta inerfaol usullar kerak bo‘ladi. Ushbu maqolada 1-sinfdagi “Murakkab masalalar” mavzusini o‘rgatishda foydalanish mumkin bo‘lgan bir nechta metodlar va didaktik o‘yinlar berilgan.

Maqolada Zavqiy va Maxmur g'azallari tahlili asosida alohida olingan so'zlarning ahamiyati ochib berilgan. G'azallar tahlili davomida undov, taqlid, modal so'zlarning hozirgi kundagi Muqobil variantlari solishtirilgan.

Современный этап развития образовательной системы Узбекистана характеризуется стремлением к интеграции новейших технологий и методик в процесс обучения. В частности, это касается преподавания русского языка в школьных учреждениях. Статья освещает переход на инновационные подходы в обучении русскому языку, акцентируя внимание на использовании интерактивных досок, цифровых ресурсов и современных методов обучения, которые способствуют повышению интереса и мотивации учащихся. Анализируются преимущества и вызовы, связанные с внедрением данных инноваций, и их влияние на процесс формирования языковой компетенции у школьников. Особое внимание уделяется адаптации учебного процесса к потребностям современного общества и подготовке учащихся к активному использованию русского языка в реальной жизни.

В данной статье исследуется проблема технологической и цифровой исключенности в системе образования. Анализируются вызовы, стоящие перед образовательной средой в контексте интеграции технологий и развития цифрового образования, а также рассматриваются перспективы для преодоления этой проблемы. Основная цель данного исследования заключается в анализе современного состояния проблемы технологической и цифровой исключенности в системе образования, выявлении основных вызовов и перспектив для направления усилий по устранению этой проблемы.