Qaraqalpaqlar áyyem dáwirlerden baslap yarım kóshpeli kórinistegi turmıs keshirgen. Qala turmıs tárizi yamasa otırıqlı turmıs tárizi kirip keliwinen aldın, olardıń kúndelikli turmısında uzaq waqıt dawaminda ayriqsha turmıs qálpi saqlanıp qalǵan edi.

Balanıń rawajlanıwı qorshaǵan ortalıqqa, ómirdiń qalay kelip shıǵıwına, tárbiyasına tuwrıdan-tuwrı baylanıslı. Boyına ósiw baqsha jasındaǵı hám kishi jastaǵı mektep balaları ushın tán. Balalardı dene tárbiyasınıń tiykarı bolıp, densawlıqtı bekkemlew hám durıs fizikalıq rawajlandırıw bolıp esaplanadı. Dene tárbiyasınıń tiykarǵı wazıypaları – oqıwshılardı salamatlastırıw, olardı fizikalıq rawajlanıwı, háreket tájiriybelerimizge iye bolıwı hám fizikalıq sıpatlardıń rawajlanıwın jaqsılawdan ibarat.

Bu maqolada talabalarning huquqıy savothonligi rivojlanishining pedagogikalik shartlari haqida sóz etilgen.

Bul maqala shańaraqtıń funkciyası, túrleri hám jámiyettegi roli haqqında tolıq magliwmat beredi. Shańaraq insan turmısınıń áhmiyetli sociallıq strukturası bolıp, onıń aǵzaları arasındaǵı baylanıslar jeke hám jámiyetlik turmısta úlken áhmiyetke iye. Maqalada shańaraqtıń tiykarǵı túrleri, olardıń ózine tánlikleri, shańaraqtıń funkciyaları hám olardıń jámiettegi roli, sonday-aq, shańaraq hám psixologiyalıq salamatlıq arasındaǵı baylanıslar kórip shıǵıladı. Izertlew nátiyjeleri shańaraqtıń sociallıq turaqlılıq hám jeke rawajlanıw ushın qanday áhmiyetke ie ekenligin kórsetedi.

В статье говорится о системе образования в Автономной Республике Каракалпакстан главным образом потому, что темпы развития экономического и социально-культурного строительства Каракалпакстана отстают от общих темпов развития других автономных республик и областей РСФСР. Говорится о слабости технической базы реорганизации сельского хозяйства, темпах колхозного строительства в этот период, отсутствии дорожного строительства и недостаточной организации водных коммуникаций, особенно подъездных и железных дорог.