Ushbu maqolada Alfa avlodining rivojlanishiga ta’sir etuvchi asosiy psixologik, ijtimoiy va texnologik omillar tahlil qilinadi. Alfa avlodi — 2010-yillarning boshidan keyin tug‘ilgan bolalar bo‘lib, ular raqamli texnologiyalar bilan ichki bog‘liqlikni rivojlantirganlar. Maqolada ularning diqqatni jamlashdagi qiyinchiliklari, o‘z-o‘zini boshqarishdagi muammolar va ijtimoiy aloqalardagi zaifliklar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, bu muammolarni bartaraf etish uchun psixologik yordam, ota-onalar va pedagoglarning roli, shuningdek, raqamli texnologiyalarni maqsadli va sog‘lom foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar taqdim etiladi.
Ilimiy maqalada shańaraqta qız balalardı tárbiyalawdıń ózine tán ózgeshelikleri,qızlar tárbiyasında xalıq pedagogikası dereklerinen paydalanıwdıń jolları,usılları oǵada keń sóz etilgen. Haqiyqatındada shıǵıs xalıqları qız balalar tárbiyasına ázel-ázelden úlken itibar berip kelmekte.
Mazkur maqolada tarmoq xavfsizligini ta’minlashda muhim o‘rin tutuvchi IDS (Intrusion Detection System) va IPS (Intrusion Prevention System) texnologiyalarining ishlash prinsiplari, o‘zaro farqlari, afzallik va kamchiliklari tahlil qilinadi. Shuningdek, real tizimlarda bu texnologiyalarni qo‘llash samaradorligi, zamonaviy tahdidlarga qarshi kurashishdagi roli va optimal yondashuvlar keng yoritiladi.
Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) asosida ishlovchi tarmoq xavfsizligi tizimlari – Intrusion Detection System (IDS) va Intrusion Prevention System (IPS) algoritmlarining tarmoq tahdidlarini aniqlashdagi samaradorligi ko‘rib chiqiladi. IDS/IPS tizimlarining an’anaviy metodlardan farqli jihatlari, sun’iy neyron tarmoqlar, mashinaviy o‘rganish (ML), chuqur o‘rganish (DL) va tabiiy tilni qayta ishlash (NLP) kabi SI uslublarini qo‘llash orqali tahdidlarni aniqlash aniqligi va tezligi tahlil qilinadi. Shuningdek, real vaqt rejimida ishlovchi zamonaviy SI-IDS/IPS tizimlarining afzalliklari va cheklovlari tahlil qilinadi.