В статье приведены примеры методов организации учебного процесса педагогической науки. На примерах доказана необходимость учета психологических, возрастных особенностей учащихся при использовании дидактических средств. Приведены эффективные методы и инструменты организации учебного процесса.

This article provides information about music education, its importance and development in the process of work of preschool educational organizations. Organization of educational activities of preschoolers, purposeful formation of the child’s personality through the influence of musical art - the formation of interests, needs, abilities and aesthetic attitude to music, teaching music, in the process of musical education, the education of each child. about character traits and interests, cooperation between a music director and a teacher, about musical activities.

Этнологические исследования проводились многими историками и исследователями Зарафшанского оазиса на протяжении XX века.В нашей статье ученые предоставили ценные сведения об этнологическом составе оазиса.

В начале XX века джадидистское движение широко распространилось в Средней Азии, включая Бухарский эмират. Основной целью общественно-политического движения было реформирование образования на территории Бухарского эмирата, распространение новой прессы и литературы, а главное было разбудить народ. состояло в расстреле. Мирзо Сиродж Хаким, известный купец, турист и врач, был одним из видных представителей движения Джадидчилик, членом движения «Йош Бухароликлер» и одним из его знающих людей. В этой статье кратко анализируется Мирза Сиродж Хаким и его наследие.

Пословицы, отличающиеся уникальным культурно-прагматическим потенциалом, глубоко связаны с материальной и духовной сущностью народа, историческими корнями, обычаями, вековыми традициями и уникальными мировоззренческими особенностями. Они воплощают богатое наследие, передаваемое от предков к поколениям на протяжении многих поколений. Современная актуальность данной статьи обусловлена бурным развитием сравнительного языкознания как в плане углубления и совершенствования теоретических основ, так и в плане детального анализа отдельных лингвистических аспектов. Обращение к пословицам в контексте сравнительного языкознания открывает новые горизонты понимания межкультурных взаимодействий и влияния языка на формирование социокультурных норм. Анализ этих фразеологических конструкций позволяет глубоко понять психологию народа, выявить скрытые стороны его менталитета и отношения к миру. Таким образом, пословицы отражают изменения в обществе, способствуют сохранению многообразия культурного наследия, становятся ключом к более глубокому пониманию культурных и языковых процессов. Изучение пословиц открывает путь к более глубокому пониманию культурного разнообразия и его влияния на межкультурные отношения.