Pedagogik faoliyatda o‘qituvchining kasbiy sifati ta’lim-tarbiya jarayonida axloqiy, yo‘l-yo‘riqlarni va kasbiy burchlarni qanday bajarayotganliklarini nazorat qiluvchi ma’naviy kuchdir. Bu ma’naviy kuch, o‘qituvchi uchun o‘quvchilarga o‘z kasbini o‘rgatish, ularning insonparvarlik, etik, adabiyot, hamjamiyatga foydali aks etish va kasbiy rivojlanishiga erishishida muhim rol oynaydi.

Ushbu maqolada Buxoro amirlarining saroylari, ularning joylashgan o’rni. Dastlab Kogondagi saroy Buxoro shahrining ichkarisida qurilishi koʼzda tutilgani, ammo Buxoroning koʼzga koʼringan diniy ulamolari bunga qatʼiy qarshilik koʼrsatishgani haqida, buning sababi, diniy ulamolar gʼayridinlarning Buxoroga kirishlariga moneʼlik qilishadi. Shundan soʼng saroy Buxorodan 12 km sharqiy qismdagi “Yangi Buxoro”, keyinchalik Kogon deb atala boshlangan shaharchada qurilishi toʼgʼrisidagi yagona toʼxtamga kelishganligi haqida ma’lumotlar bayon etilgan.

В статье рассматриваются вопросы психического выгорания в спортивной деятельности. Изучена взаимосвязь между воспринимаемым стрессом и психическим выгоранием у спортсменов, занимающихся индивидуальными и командными видами спорта.

Maqolada bugungi kunning dolzarb ta’limning muammolaridan biri proffessor-o‘qituvchilarning orasida bo‘lajak o‘qituvchilarning dars mashg’ulotlarini sifatli tarzda tashkil etishda uchraydigan sabablari va yechimlari to‘g’risida so‘z boradi. talim mussasalarida o‘quv jarayonini tashkil etish va uning maqsad va vazifalarini amalga oshrishning asosiy elementlarining pedagogik moxiyatlarini tushuntirish qo‘yilgan maqsadga erishish uchun o‘qitishning maqsadi, o‘quv mazmunini, o‘quv vositalari, o‘qitish usullari va baxolashning monitoringini olib borish asosida talimning sifati nazorati tashkil etiladi.

Maqolada Badiiy dialogik diskursda milliy mental va pragmatik omillarning roli mavzusida eng avvalo uning turli ijtimoiy-iqtisodiy vazifalari hamda kognitiv, tarbiyaviy va estetik vazifalar va maqsadlardan kelib chiqadigan muammolarni ko'rib chiqadi.