Ikkinchi Jahon Urushi insoniyat tarixidagi eng halokatli mojarolardan biri bo‘lib, u ko‘plab davlatlar qatori Yaponiyaning ham siyosiy, ijtimoiy va madaniy hayotiga chuqur ta’sir ko‘rsatdi. 1945-yilda urush yakunlangach, Yaponiya G‘arb tomonidan, xususan, AQSh boshchiligidagi ittifoqchi davlatlar nazorati ostiga o‘tdi. Bu bosqichda mamlakatda demokratik islohotlar, iqtisodiy qayta qurishlar va madaniy yangilanishlar boshlangan bo‘lsa-da, yapon xalqining an’anaviy qadriyatlari va madaniy merosi saqlab qolindi hamda yangi davrga moslashtirildi. Ikkinchi jahon urushidan so‘ng Yaponiya vayronaga aylangan davlatlardan biri edi.

Mazkur maqola punktuatsion savodxonlik muammolarini pedagogik jihatdan tahlil qilish va ularning yechimlari yo'llarini tadqiq etishga bag'ishlangan. Tadqiqotda punktuatsiya belgilaridan to'g'ri foydalanishning zamonaviy ta'lim tizimidagi o'rni, o'quvchilar va talabalar orasida kuzatilayotgan punktuatsion xatolar turlari hamda bu sohada qarashli pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan. Adabiyotlar tahlili orqali punktuatsion savodxonlik darajasini oshirishning innovatsion metodlari va an'anaviy ta'lim usullarining samaradorligi baholanadi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, punktuatsion savodxonlik muammolari kompleks yondashuv va zamonaviy pedagogik texnologiyalar qo'llanilishi orqali hal etilishi mumkin.

Zarar yetkazishdan kelib chiqadigan majburiyatlarning huquqiy asoslari va ularni tartibga soluvchi tamoyillar muhim hisoblanadi. Chunki zarar yetkazuvchining javobgarlik tamoyillari, jumladan, g‘ayriqonuniy harakatlar yoki harakatsizlik oqibatida yuzaga kelgan zararlarni qoplash majburiyati tahlil qilishimiz mumkin. Zarar yetkazuvchining aybsizligi javobgarlikdan ozod qiluvchi asos sifatida ko‘rsatilgan bo‘lsa-da, ayrim hollarda qonun bu printsipdan istisno xolatlarni keltiradi. Bundan tashqari, zarar yetkazish xavfini oldini olish uchun qonunda zararli faoliyatni to‘xtatib turish yoki tugatishga oid sud vakolatlari belgilangan. Bundan tashqari zarar yetkazuvchining harakatlari jabrlanuvchining roziligi asosida sodir etilgan va jamiyat axloqiy tamoyillariga zid bo‘lmagan taqdirda, zarar qoplanmasligi mumkinligi ham mumkin. Shunday ekan zarar yetkazishni oldini olish huquqiy tizimning ijtimoiy adolatni ta’minlash va manfaatlar muvozanatini saqlashga qaratilgan asosiy vositalaridan biri sifatida ko'riladi desak maqsadga muvofiqdir.

This article discusses the specific features of children's communication with adults and peers, the specific features of communication of older preschool children with peers, and the characteristics of a child's communication.

This article discusses modeling evacuation processes in urban environments: analysis and innovative approaches.