Непереносимость лактозы — это клинический синдром, который проявляется характерными признаками и симптомами при употреблении пищевых веществ, содержащих лактозу, дисахарид. Обычно при употреблении лактозы она гидролизуется до глюкозы и галактозы ферментом лактазой, который находится в щеточной каемке тонкого кишечника. Тяжесть заболевания у разных людей. Лактоза присутствует в молочных продуктах, молоке и молоке млекопитающих. Иногда ее также называют мальабсорбцией лактозы.

Bul maqalada topomikalıq ráwayatlardıń folkloristika iliminde úyreniliw máseleleri sóz etilgen.

Professional taʼlimning dual tizimi, yaʼni nazariy bilimlar va amaliy faoliyatni birlashtirgan taʼlim modeli, dunyoning ko‘plab rivojlangan mamlakatlarida o‘quv jarayonining samaradorligini oshirishda muhim rol o‘ynamoqda. Ushbu tizimda taʼlim jarayoni ikki asosiy komponentdan iborat: birinchi komponent, o‘quvchi yoki talaba universitet yoki kollejda nazariy bilimlarni olishni davom ettiradi; ikkinchi komponent esa ularning o‘quv dasturlari bo‘yicha amaliy tajriba to‘plashni o‘z ichiga oladi. Shu tariqa, dual tizim nafaqat nazariy bilimlarni, balki amaliy ko‘nikmalarni ham shakllantirishga qaratilgan bo‘ladi. Ushbu maqolada professional taʼlimning dual tizimini takomillashtirishning ilmiy-metodik asoslari tahlil qilinadi.

Ushbu maqolada favqulodda vaziyatlarni boshqarish bo‘yicha treninglar va xodimlar uchun tayyorlov dasturlarining ahamiyati o‘rganiladi. Favqulodda vaziyatlarning oldini olish va zaruriy choralarni tezkor amalga oshirish uchun samarali tayyorgarlikni ta’minlash maqsadida xodimlarning malakasini oshirish bo‘yicha o‘quv dasturlarini ishlab chiqish masalalari ko‘rib chiqilgan.Tadqiqot davomida amaliy yechimlar va tavsiyalar berilib,ta’lim jarayonlarini takomillashtirishga qaratilgan yechimlar taklif etilgan.

Yoshlarni toʻgʻri kasb tanlashlari va oʻz sohasining yetuk mutaxassislari boʻlishlarida kasblarning inson oldiga qoʻyadigan talablarini bilish muhimdir. Mazkur maqolada har qanday kasb egasi oʻz sohasini toʻgʻri tanlay olishi uchun qanday kasbiy va shaxsiy talabalarni bilishi lozimligi masalasi keng tarzda tahlil etilgan. Shuningdek, hayot sifatini oshirishda soha egasining oʻzi bajarayotgan faoliyatidan qanchalik darajada qanoat hosil qilishi, oʻz hayotidan mamnunlik darajasi ham muhim ekanligi asoslangan.