Ushbu maqolada piroliz moyi asosida yangi superplastifikatorlar olish usullari ishlab chiqilgan, sintez jarayonining optimal sharoitlari aniqlangan, ularning kimyoviy tuzilishi va funksional guruhlari infraqizil spektroskopiya (IQ-spektroskopiya), skanerlovchi elektron mikroskopiya (SEM) va termogravimetrik tahlil (DTA) usullari yordamida tadqiq etilgan. Shuningdek, superplastifikatorlarning suvli mineral suspenziyalar hamda sement asosidagi kompozitsion tizimlarga ta’siri o‘rganilgan. Piroliz moyi, sulfat kislota, formalin, dietanolamin va natriy gidroksid asosiy reaktivlar sifatida qo‘llanilgan. Yangi superplastifikatorlarning tarkibiy tuzilmasi, fizik-kimyoviy va dispersiyaviy xossalari, shuningdek, beton qorishmalarining oquvchanligi va mustahkamligiga ta’siri aniqlanib, ular kontsentratsiyasiga bog‘liq qonuniyatlar asosida baholangan.

Bul maqalada Qaraqalpaqstanda qıssaxanlıq óneriniń hayal-qızlar arasında rawajlanıwı hám olardıń atqarǵan shıǵarmaları haqqında sóz etiledi.

Ushbu maqolada bolalarni yetuk shaxs sifatida tarbiyalashda psixologik yondashuvlarning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Z. Freyd, E. Erikson, L.S. Vygotskiy kabi olimlarning nazariyalari hamda gumanistik va kognitiv-psixologik yondashuvlar asosida bolada shaxsiy salohiyatni rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada amaliy tavsiyalar ham berilgan.

This scientific article is devoted to the study of artistic and aesthetic views and artistic interpretations of poetry in modern Uzbek literature. It tells about young poets who have their own voices by famous representatives of Uzbek poetry Rauf Parfi, Asqar Mahkam, Shavkat Rahman and Mirzo Kenjabek. In particular, the views of poets such as Benazir Muhammad, Guzalbegim, Jontemir, Shahriyor Shavkat, Najmiddin Ermatov, Sukhrob Ziya are revealed. At the same time, opinions on the topic are compared with those of other scholars and scholars.

Bul maqalada Qaraqalpaqstanda qıssaxanlıq óneriniń hám onıń rawajlanıwında úles qosqan qıssaxanlar, shayırlar haqqında sóz etiledi.