Mazkur maqolada bo’lajak xorijiy til o’qituvchilarida innovatsion kompetentlikni rivojlantirishda amaliy mashg’ulotlar va pedagogik amaliyotning o’rni tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida innovatsion kompetentlikni shakllantirilishiga ta’sir etuvchi omillar, xususan, lesson study, interfaol mashg’ulotlar hamda pedagogik amaliyot jarayonida qo’llaniladigan zamonaviy ta’lim texnologiyalarining samaradorligi yoritib beriladi. Shuningdek, bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy faoliyatida innovatsion yondashuvlarni shakllantirish, mustaqil qaror qabul qilish va kreativ fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirishda amaliy mashg’ulotlarning ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari bo’lajak o’qituvchilarni tayyorlash jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi.

В статье анализируются особенности авторской языковой картины мира в романе Е. И. Замятина «Мы». Основное внимание уделяется роли языка в формировании антиутопической модели общества, основанной на абсолютизации разума и коллективного сознания. Рассматриваются лексико-семантические и стилистические средства, отражающие процессы рационализации речи, обезличивания личности и переоценки ценностей. Показано, что языковая картина мира в романе носит динамический характер и изменяется по мере внутренней трансформации главного героя. Делается вывод о том, что язык в произведении выполняет концептуально значимую функцию, позволяя раскрыть философско-идеологический замысел автора и его критическое отношение к тоталитарным моделям мышления.

Ushbu maqola jamoviy akademik eshkak eshish sport turining tarixi, texnikasi va jismoniy hamda ruhiy foydalarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada sport turining rivojlanish bosqichlari, ekipaj ishining koordinatsiyasi, eshak texnikasi va chidamlilikni oshirishdagi roli tahlil qilinadi. Shuningdek, jamoviy akademik eshkak eshish nafaqat jismoniy kuch va kardiorespirator chidamlilikni rivojlantirishi, balki jamoaviy ish ko‘nikmalari, diqqat va strategik fikrlashni mustahkamlashga ham xizmat qilishi ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqotlar shuni isbotlaydiki, ushbu sport turi pedagogik, madaniy va sog‘liqni mustahkamlash jihatidan ahamiyatga ega.

Maqolada ona tili ta’limi jarayonida kommunikativ yondashuvni qo‘llashning zarurati, uning nazariy asoslari hamda amaliy samaradorligi masalalari tajribali filolog-pedagog nuqtayi nazaridan yoritiladi. Unda ona tili darslarini faqat grammatik bilim berish bilan cheklab qo‘ymasdan, o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, ularni erkin fikr bildira oladigan, muloqotga kirisha oladigan shaxs sifatida shakllantirish masalasi asosiy e’tiborga olinadi. Kommunikativ yondashuvning dars jarayoniga tatbiq etilishi orqali o‘quvchilarning tilga bo‘lgan qiziqishi ortishi, nutqiy faolligi kuchayishi va o‘z fikrini aniq hamda tushunarli ifodalash ko‘nikmalari shakllanishi ilmiy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi.

Mazkur maqolada baydarka va kanoeda eshkak eshish jarayonining biomekanik xususiyatlari yoritilgan. Unda eshkak eshish harakatining asosiy fazalari, mushaklar faoliyati, kuch uzatilishi hamda muvozanat va koordinatsiyaning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, to‘g‘ri biomekanik texnikaning sport samaradorligini oshirish va jarohatlarning oldini olishdagi roli ko‘rsatib berilgan.