Reading plays a vital role in English language acquisition as it helps learners improve vocabulary, grammar, and comprehension skills. Through reading, students are exposed to various sentence structures, idiomatic expressions, and contextual usage of words, which enhances their language proficiency. It also increases motivation and interest in learning, especially when learners choose materials that match their interests and level. Reading not only develops language input but also supports other language skills such as writing and speaking. Furthermore, it encourages independent learning and critical thinking. Effective reading strategies and regular reading habits can significantly speed up the process of acquiring English. Therefore, reading is considered one of the most effective and accessible tools in second language learning.

This article discusses the tasks of moral education of preschool children and the views and opinions of Eastern thinkers in this area.

В статье рассматриваются особенности художественных образов в фортепианных произведениях узбекских композиторов XX века. Анализируются интонационные, ритмические и фактурные средства, посредством которых формируется образная система в миниатюрах У. Мусаева, М. Ашрафи, С. Юдакова и Д. Закировой. Отражена связь между национальными музыкальными традициями и современным композиторским мышлением. Показано, как фортепианная музыка становится средством передачи эмоционального и философского содержания.

Атрофдаги оламни билиш - унинг моделларини яратишдан иборат. Улар ушбу олам объектлари билан бизнинг ўзаро таъсиримиз оқибатларини кўриш имконини беради. Моделларни яратиш инсон тафаккурининг ташкилий тузилишини такомиллаштириш жараёни ҳисобланади. Мазкур психологик ташкилий тузилиш мақсадга йўналган ҳаракатлар кўринишида моддийликка айланади, уларни инсон ўзида мавжуд моделлар асосида амалга оширади. Ушбу мақолада математик моделлаштиришнинг асосий масалалари ҳақида фикрлар ёритилган.

Empathy is not only a vital emotion in interpersonal relationships, but also a core component of social consciousness, culture, and interpersonal intelligence. The student age is a particularly active period for the development of this ability. A pressing issue today is the low level of empathy among students and the need to develop effective psychological approaches to enhance it.