This article explores the elements of Orientalism in Sir Walter Scott’s novel The Talisman (1825) within the context of 19th-century European literature. By analyzing Scott’s portrayal of the East—specifically its characters, cultural representations, and power dynamics—the study examines how the novel reflects Western perceptions of the Orient. While Scott offers a more nuanced depiction of Muslim figures compared to his contemporaries, his portrayal remains embedded in an exoticizing and othering discourse. This paper applies Edward Said’s theory of Orientalism to The Talisman, highlighting the novel’s role in shaping Western literary constructs of the East.

Маълумки, кишилик жамиятининг тараққиёт тарихида меҳнатнинг роли беқиёс каттадир. Меҳнат инсон ҳаётининг асосий шарти бўлиб ҳисобланади. Иш билан таъминлаш ва бандлик масалаларига оид муаммоларни муваффақиятли ҳал этилиши, фуқароларимизга Конституциямиз ва қонунларимиз билан кафолатлаб қўйилган эркин касб-кор, иш тури ҳамда жойини танлаш, адолатли меҳнат шароитларда ишлаш ҳуқуқлари тўла рўёбга чиқарилиши учун давлат ҳамда жамият томонидан зарур чоралар кўрилиши нафақат иқтисодий тараққиёт омили, балки жамиятимизда ижтимоий барқарорлик, фаровон ҳаётга эришиш, ҳар бир шахсга ўз инсоний салоҳиятини ўзи ва оиласи, жамият – давлат манфаатларига тўлиқ сафарбар қилишнинг муҳим воситаси саналади.

Изучить роль иммунных реакций, играющих ключевую роль в патогенезе инфицированного панкреонекроза, а также рассмотреть новые подходы к терапии, учитывающие иммунный ответ организма, с целью улучшения клинических исходов заболевания и снижения частоты послеоперационных осложнений.

Ushbu maqola, kimyo faniga asoslangan STEAM dasturlarini ishlab chiqish jarayonini o'rganadi. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) dasturi o'quvchilarga fanlararo yondoshuvni o'rgatib, ilmiy bilimlarni amaliyotda qo'llash imkoniyatini taqdim etadi. Maqolada, kimyo fani asosida STEAM loyihalarini yaratish uchun zarur bo'lgan metodlar, o'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati, shuningdek, texnologiyalarning o'qitishda qo'llanilishi tahlil qilingan. Kimyo fanini o'rganish jarayonida o'quvchilarda ijodkorlik, amaliy tajriba va fanlararo bog'liqlik rivojlanadi. Loyihalarning natijalari o'quvchilarning ilmiy faoliyatga tayyorlanishini kuchaytiradi va ta'lim tizimida bunday yondoshuvlarning ahamiyati haqida muhokama olib boriladi. Maqola, STEAM dasturlarining ta'lim tizimida kengaytirish zaruratini ta'kidlaydi.

Критическое мышление – это не просто умение анализировать информацию, но и способность оценивать ее, синтезировать новые идеи и принимать взвешенные решения.