Mazkur ishda bezorilikka moyil va oʻzlashtirishi sust oʻquvchilar bilan ishlashning psixologik-pedagogik jihatlari yoritilgan. Tatqiqotda bunday oʻquvchilarning xulq-atvori, oʻzlashtirish darajasining past boʻlish sabablari va ularning jamoadagi ijtimoiy moslashuvi muammolari tahlil qilinadi. Shuningdek, ularni ijobiy yoʻnaltirish, darsga qiziqishini oshirish, motivatsiyasini kuchaytirish hamda individual yondashuv asosida taʼlim-tarbiya jarayoniga faol jalb etish boʻyicha samarali usullar koʻrib chiqiladi. Ushbu mavzu boʻyicha olib borilgan ishlar maktab psixologi, sinf rahbari va ota-onalar hamkorligini talab etadi. Ish natijalari bezorilik holatlarini kamaytirish va oʻzlashtirish darajasini oshirishga xizmat qiladi.
Ushbu tadqiqot xalqaro sport tashkilotlari (XST) faoliyatida yuzaga keladigan asosiy muammolarni aniqlash va ularni hal etish bo‘yicha takliflar ishlab chiqishga qaratilgan. Tadqiqotda korrupsiya, dopping, siyosiy aralashuv, moliyaviy qiyinchiliklar va tengsizlik kabi muammolar tahlil qilindi. Adabiyotlarni tahlil qilish, qiyosiy tahlil va ekspertlar fikrini so‘rash usullari qo‘llanilgan holda, ushbu muammolarni hal etish uchun shaffoflikni oshirish, moliyaviy nazoratni kuchaytirish, doppingga qarshi kurashni kuchaytirish, siyosiy aralashuvni taqiqlovchi qoidalarni qat’iy qo‘llash, moliyaviy barqarorlikni ta’minlash va teng imkoniyatlarni yaratish kabi chora-tadbirlar taklif etildi. Ushbu chora-tadbirlar XSTlarning faoliyatini yaxshilash va sportning halolligi va barqaror rivojlanishini ta’minlashga yordam berishi kutilmoqda.
Shartnomaviy munosabatlar keng tarmoqli tushuncha bo‘lib, ijtimoiy munosabatlar, subyektiv, obyektiv jihatlarga qarab turli xil ko‘rinishlarda tahlil qilinishi mumkin. Shu bilan birga yuqoridagilarni inobatga olib normativ jihatdan tartibga solinishi mumkin. Sport sohasida shartnomaviy munosabatlarning o‘ziga xos jihatlari, shu bilan birga ularning turlar, holati hamda boshqa bir qancha holatlarini tahlil qilish bilan bir sport sohasidagi shartnomaviy munosabatlarning boshqa munosabatlardan farqli jihatlarini keltirish mumkin.
Ushbu maqolada kichik yoshdagi bolalarning axloqiy tarbiyasini shakllantirishda o‘yinli pedagogik texnologiyalarning ahamiyati, ularning pedagogik jarayondagi funksiyasi va nufuzli pedagoglar tomonidan bildirilgan ilmiy-nazariy qarashlar asosida tahlil etilgan. Kichik yoshdagi bolalarni ijtimoiylashuviga qaratilgan turli qarashlar, metodlar ilmiy tadqiqotlarni nazariy hamda metodologik jihatdan ochib berilgan.