Bul maqalada ádebiyatta “xronotop” túsinigi, “yad” xronotopı, M.Nızanovtıń “Aqıret uyqısı” shıǵarmasında “yad” xronotopınıń kórkemlik xizmeti hám qollanılıw ózgeshelikleri aytılǵan.

Bul maqalada milliy qosıqlardı oqıtıw processinde zamanagóy texnologiyalardan paydalanıw sheberligi, jıraw-baqsı qosıqlarınıń sheńberi haqqında sóz etilgen.

Jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik fikrlar taraqqiyotiga qo’shgan hissasi, pedagogik qarashlari, qoldirgan me’rosi va ularning siymolarini o’rganish har doim ham jamiyatning asosiy maqsadi bo’lib kelgan. Tarixdan ma’lumki jadidlar o’zlarining qarashlarida milliy tarbiyani, ma’rifatparvarlik goyalarini ilgari surib, millatni ilmsizlik jahоlatidan qutqarish uchun eski maktabni islоh qilishni zarurligini isbоtlab, usuli jadidiyaga asоs sоldi. Ushbu maqolada jadid ma’rifatparvarlarining yuqoridagi mazmunga oid bo’lgan qarashlari haqida so’z boradi.

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyati oʻyin faoliyati boʻlganligi sababli faoliyat turining bola shaxsi shakllanishida ahamiyati, oʻyin vositalari, oʻyin texnologiyalari haqida soʻz yuritilgan.

This article has been prepared based on a study devoted to the problem of transmitting cultural context when translating a work of fiction. The study is based on two accompanying works of fiction authored by Marcel Pagnol.